名师成长之路——“学”与“做” --何捷老师讲座有感 郑州市第十三中学 孙建伟 9月28日下午，进修学校在74中召开了“名优教师研修论坛—教师专业成长之路”学习讲座，邀请全国知名专家，福建省福州市教研员何捷老师传道名师成长之路。何老师福建省青年名师，作家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。福建省语文学科带头人。福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者,近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。何老师用简单的词句勾画了名师成长的路径，为我们指明了方向。 一、名师要对教育有热情 孔子曾说：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”。要想做好老师，就要喜欢教育，而要想更进一步成为名师，就需要有大爱，而不单单是喜欢。任何事只要热爱加上持之以恒的不懈努力终将结出硕果。钻研教材、研究学生让课堂精彩，是成为名师的第一步；钻研理论、实践反思让课堂闪耀智慧之光，是成为名师的第二部；提出自己的教育理念进而成为自己的教育哲学，那么一位名师已经站稳脚跟。 二、阅读成就自我 何老师说：自己的阅读学习积累，决定自我的教育教学品质。 “从来学问欺富贵，好文章出自苦灯下。”名师不读书是不可想象的教师不读的理由多是“工作，生活繁忙，没有时间读”，而我要说的是，读书就是工作，就是生活，甚至是忙碌后的休闲。阅读学习，应该成为教师的一种存在状态，也决定教育教学的品质：是小家碧玉型的，还是海纳百川型的；是婉约的，还是豪放的；是有条不紊型的，还是形散神不散的…… 读什么？从自己感兴趣的读起，养成每日必读的习惯是要义。进而再读专业书，一路沿寻前辈研究的足迹读下去，直至把这个领域内所有现成的研究成果了解大概。一段时间内我的阅读就是如此，凡是和“作文”有关的书就买，买了就读，读了就写：写笔记，写感受，写批判，写学习体会，写了就发表。如此循环，有益身心。 那么怎么读呢？何老师为我们做了详细的指导：每日保证15分钟阅读，只要活着，这15分钟是不能少的。闹市读：不管外界环境如何，读我的总没错。不要期待大家都静下来，在这个浮躁喧闹的世界中，唯一可能静下来的就是你的心，阅读可以帮助你找到心灵宁静的小时空。何老师讲了一个“死亡阅读”的故事让我记忆犹新！同时他也介绍了网络时代的阅读技巧：下载好自己需要的音频资料后，骑车不怕远，开会不怕吵，独处不怕寂寞。听读，让我成为和时间赛跑的赢家。用中读：为了用所读的信息，再回读，细读，有意识，有针对性地读。就像朱光潜先生说的“现学现卖”，在用中阅读，读后就用，用了不够再读，读和用联姻，书就装进你的大脑啦。 三、做一个实干家 一位教师踏上岗位的前三年至前五年，对于工作是饱含激情的，但是伴随着家庭压力、职称评定的无奈，激情磨灭进取心逐渐消亡，敷衍了事消极怠工成为教师职场生涯的一段暗黑期，时间的长短就要看这个老师的境遇和机遇了。而要成为名师，不但要在热情的鼓舞下迅速走出阴霾，还要在不断地学习和实践中为自己的发展找到方向和出路。“天行健，君子以自强不息”，奋斗的人生才是精彩的，才是有无限可能的！名师的成长之路需要不懈的学习，不断地实践反思，而这一切归结起来就是一个字“干”。 三尺讲台给予我们了一个广阔的舞台，师道之路漫漫而修远，让我们共同努力吧！