9月28日是周四，对于我而言，每周四晚的晚自习是我每周的必须节目，而在这个周四的早上突然通知我下午去74中研修学习，赶快调课，赶快调晚自习。来到74中之后还在想，这次的研修学习一定要有点收获哦。 何婕专家到来之后说了一个在洗手间和二七区老师之间的趣闻，一下子拉近了和我们的距离，诙谐幽默。开篇给我们讲了教师成长的3个关键词：热情、忠诚、进取。还介绍了骨干教师应该是“孙悟空”，具备猴哥的一些特质比如：“好奇顽皮有探索欲；正义自信有责任感；童趣童真有儿童情怀”，这些内容看似简单，仔细品味意味深长。作为教师，和孩子打交道的时候是比较多的，而且这个工作都会有一些重复，也意味着会有枯燥无味无趣，正是需要我们保持住对教育的热情，对孩子的热情，保持住对教育的忠诚，为提高自己专业水平而不断的进取，不忘初心继续前行。 成为名优教师骨干教师的核心则是拥有“内驱力”。这就不得不提到何婕老师的对名优教师的“三力”解读，教育力：修己达人，这是内驱；教学力：课堂调控，这是外显；形象力：教学主张。这是持久力。这应该就是何婕老师对教育理解的三个层次。从内到外，到持久。第一个层次是对教师本身基本素养的要求，加强自己的修炼，提高自己的素养，由己到人；第二个层次则是自己素养在教学课堂中的体现；第三个层次就是站在更高的角度发出自己对教育的理解感悟，也就是要有自己的教育主张。 当然何捷老师在后面也提到了骨干教师可能发生的变化，或许会从“孙悟空”变成“猪八戒”“沙和尚”，还讲到了提高自己专业素养的一些具体方法，例如养成读书的习惯，拓宽阅读范围，强化专业阅读，搭建阅读联通桥等指向性很强的方法，还给我们推荐了一些方便阅读学习的微信公众号，这些都是非常实用方便的。 何捷老师讲了很多，以上就是让我最有感触和体会的部分。没有华丽的辞藻只有真挚的学习体会，不忘初心继续前进。