活动目标: 1.通过故事，理解“禁止”的含义，了解违反规则会带来的后果，感受遵守规则的重要性。 2.认识生活中一些常见的禁止标志，能说出它们的含义和看到这个标志自己会怎么做。 3.初步学会在生活中场景中设置一些禁止标志。 活动准备： PPT课件、各种禁止标志 、生活中的一些场景图 、小的禁止标志（幼儿操作材料） 活动过程： （一）视频导入，激发兴趣。 1. 教师播放视频，幼儿观察思考看到了什么。 2. 出示标志，引发猜想。 教师出示禁止标志，什么颜色？幼儿猜想这是什么标志，禁止是什么意思？ （二）播放课件，讲述故事，引导幼儿认识故事中的禁止标志。 1.教师讲述故事，有一群小猫准备出门去旅行，我们一起跟着它们踏上旅途吧！ 2.出示PPT1，问：小猫们哪去了？（幼儿观察猜想）扛着袋子的又是谁？ 小猫们为什么会装进袋子里呢？ 出示PPT2，小猫们到了哪里？除了花园还有什么？突出放大标志，问，你们认识这块禁止标志吗？它是禁止什么？禁止的事情能不能做？小猫们会不会做呢？ 出示PPT3，小猫们做了吗？做了什么事？ 出示PPT4，小猫一人一朵继续旅行，它们又来到了哪里？这里还有什么？这个标志是代表什么？如果是你们，你们会继续通行吗？为什么？ 出示PPT5，小猫们是怎么做的呢？ 出示ppt6，过了桥的小猫们又来到了哪里？这里还有什么标志？代表什么意义？小猫们做了几次禁止的事情了？它们还会做吗？ 出示PPT7,果然它们一个个的爬到了树上,爬到树上的小猫们看到了什么， 出示PPT8发现了什么？还有什么？小猫们会怎么做？ 出示PPT9，小猫们一个个钻进了袋子里，现在你们明白了为什么小猫为什么会被怪兽装进袋子里了吧？ 3.道理阐述 小猫们本可以不被怪兽装进袋子，但它们不管不顾禁止标志，出示PPT10，小猫们做了四次禁止的事情，小猫们付出了怎么样的代价？ （三）认识了解生活中的一些禁止的标志。 生活中你还见过其他哪里禁止标志呢？出示一些生活中常用的各种禁止标志，一一介绍意义。（详细认识禁止触摸、禁止攀爬、禁止游泳） （教师小结：生活中有很多事情都要遵守规则，如，禁止吸烟、禁止游泳、前方施工禁止通行、禁止攀爬、禁止拐弯、禁止喧哗等。如果违反了，有的会受到批评，有的会罚款，有的会带来火灾，轻的财产受到损失，严重的有的甚至会引起死亡，给生命带来危险） （四）幼儿动手贴标志。 我们的一日生活，有一些场所还没设置标志呢，你能帮忙设置一些合适的标志吗？遇到了这些禁止标志的时候你们能做到禁止吗？ 1、幼儿每人拿一个禁止的标志找到相应的场所贴上。 2、把你的场所图举起来给后面的老师或家长，检查一下你贴的标志位置是否合适？举起来让老师也来看一下！真能干！动手能力可真强！一会老师会给最能干的孩子奖励一个大大的智慧星！ （五）教师总结，活动结束。 现在你们都知道了禁止标志的重要性，在生活中我们一定不能违反这些禁止标志。