充分让学生展示自我 学生的自我展示，能有效提高师生信息交流的效率，增强学生参与交流的积极性，提高课堂教学效率；学生的自我展示，能较好暴露学生在掌握知识过程中的问题，利于实现“因材施教；学生的自我展示，能提高教师处理教材的能力，实现“教学相长”。所以教师应该多给学生创造机会，充分让学生展示自我，我是从以下两个方面去做的： 一、多给学生创造说的机会。多让学生说一说自己的想法，学生在说的过程中便整理了自己的思路，而且学会了倾听别人的说法，将自己的想法和别人的想法做对比，从而找出更合理的做法。由于学生思维水平和角度的差异性，可能表达的效果和方法不一样，教师不能只看重答案的正确与否，而更多的应该关注学生的探究过程，鼓励思考的多角度，学生的方法是多样的，同学们兴趣浓厚，都愿意把自己的想法说给同学听，教师应给于适当的表扬，即使稍有偏激老师也不能当时就一口否定，而应给于适当的引导，提高学生的积极性。 二、多给学生创造做的机会。所以教师要把课堂还给学生，多给学生创造机会，让他们充分地展示自我。课堂40分钟既是可供学生的学习时间，更是每个学生实践学习的时间。在不断实践中，认识到，保证学生实际学习时间的关键在于我们教师，在于我们是否为每个学生提供40分钟。每个教学环节，甚至我们的一个眼神，是否看到全班学生，尤其是学习 成绩一般的或中下的学生。 那么，怎样才能放手让学生主动参与，积极思考，快乐学习呢？其一，我觉得教师必须学会用赏识的目光注视你的学生，充分相信他们。做学生学习的促进者，引导者。其二，必须在备课上下功夫，备好课是讲好课的关键，只有课前准备充分了，才能课堂上放得开，才能讲得少，而让学生展示的机会多。其三，教师不光要知道，我要教什么，还要思考我怎么教学生才能会。其四，不要怕学生答错问题，要鼓励学生有不同见解，这样，才能激发学生的学习兴趣。 让教室成为学堂，还学生自由的空间，给学生展示自我的机会，让学生去体验成功的快乐吧！