对于魏书生我一点都不陌生，从刚进学校当老师的那一刻起魏书生的名字就一直在耳边响起，买过他的书、看过他的光盘、这次又听了他的班级管理，魏书生的教育理念再次震撼了我。 他说“相信所有的人都有向真、向善、向美的一面，这是铁的规律，相信每个人都在幼年、童年、少年时期，想为父母、社会、集体做好事的愿望，可是没有人为他们鼓掌，没有人为他们赞美，所以他们的积极性遭受打击，越陷越深，无法自拔。”于是，这些人的真善美，被埋没了。当魏老师说完这句话时，我觉得自己似乎也是这样的，谁都有向真、向善、向美的地方，自己在教育学生的时候，却没有推己及人正把学生的真善美推向深渊。 我们班有一个后进生，上课捣乱、不认真听，趁着老师不注意跑到课堂外，在上课时还要赶紧追追出去，作业也不认真完成，每次都要给他开小灶。放学的时候还把他单独留下来补作业。这孩子给我最大印象就是头疼，一看到他我就不能正常的办公。 他站在我面前我只想给他贴标签，今天听到魏老师讲座后，我思考他真的没有优点吗？刚开学的时候，我觉得他那么可爱、那么帅气，而今天为什么对他的看法改变了呢？是他真的有那么差还是我对他已经戴上了有色眼镜呢。就像魏老师说的和学生对着干，最辛苦的并不是这些后进生，而是我自己。因为我管理不好这些学生，我只能和这种学生对着干，最后自己气得浑身颤抖，还于事无补。 惊奇于魏老的民主管理，魏老真是有无穷无尽的智慧，当然我们不能照搬魏老的经验，还需要根据自己班的情况灵活运用，师傅领进门，修行靠个人啊。