开学第一天，为了公平起见，我让学生自己报名参加班干部的竞选，我说：“谁愿意竞选班干部？”话音刚落，就有几个学生举起来小手，我点完名字，让学生把手放下。这时，坐在讲桌一旁的朱亦伟说：“老师，还有我呢!”我说：“上学期你竞选上体育委员，不到一节课，体育老师就把你给换了，这次你要是竞选上准备干多长时间，把你撤掉了?”他顿时不说话了。 第二天，报名参加竞选的学生要讲一下自己的竞选理由，并说一说如果你竞选上了，如何提高班级的凝聚力，如何配合其他班干部管理好班级。谁知，朱亦伟竞选上了，这次他竞选的是劳动委员。于是，从第二天起，他就担当起了我们班劳动委员的工作。我让之前的劳动委员给他说了说检查卫生的时间和细节要求，可谁知他竟干的非常认真，这两天班级的卫生积分一分也没扣。 更让我惊奇的是，之前上课老跑神的他，这两天也不说话了，也不跑神了，课堂上的作业写的非常认真，像变了个人似得。难道这个孩子真的变了吗？我期待着…… 我相信其实每个孩子的内心都是好的，只不过每个孩子想引起老师关注的方式不同罢了。有的孩子是作业工整，有的是课上回答问题积极，有的是思维独特。像朱亦伟这样的孩子也只能用调皮、违反纪律、不写作业等这样的方式引起关注。而这次，他没有用这种方式，而是利用竞选的机会，让老师看到他还有其它方面的优点，他不是个爱捣乱的坏孩子。 也许就是成全了他心中一个小小的心愿，让这个孩子慢慢地蜕变，这就是老师用什么样的眼光看孩子，孩子就会成为什么样的人。