自我反思之遇事不要先拒绝 经人提醒才惊觉我有发生问题时，总是习惯性的先否决，然后再去做，有点吃力不讨好，其实也不是说也不做，只是习惯性的遇事先拒绝。 有一次得到通知，我们要尽量少用多媒体的时候。我就很容易先拒绝少用多媒体这个通知，总是想着去反驳，那么方便为什么不用啊？不用我们用什么呢？这样的话我们的教学效果会怎么样呀？会不会变得很不好？会不会影响我们上课的效率？而且如果吃饭的时候我们要播放音乐没有多媒体播放我们用什么呢？用录音机会那么难调怎么办呢？上课的时候少了多媒体对孩子的感官感知会有什么影响？我们不能提供丰富的素材，会浪费很多纸张，如果呈现的事物过多需要准备过多的东西，一张纸一张纸的排序，翻看会很耗时等等。 但是，因为是规定，又不得不去做，往往是给人的感觉是问题多，不配合，最后哪怕做了别人也看不到你的好。 还有就是当别人提出我的问题的时候，我总是碍于面子，习惯性找借口，然后偷偷的反思。久而久之，别人就不愿意向我提意见了，然后自己的问题就很难被发现。 我自己也发现这个毛病总是会让我缺少人缘或者给领导给同事的印象不太好，给那些想帮助我的人和我之间掘了一条无法跨越的沟渠。 所以决心先学习抑制一下，然后改掉这个毛病。 2017年9月27日 星期三 红樱桃实验幼儿园 吴一红