唐建新老师，是全国著名的语文教学研究专家，1982年毕业于西南师范大学汉语言文学系，教过小学、中学、中师及成人高校，曾担任四川省乐山市教科所副所长10年，分管教育理论室及中学文科室、中学理科室工作，退休前曾任深圳市南山区教育局教研室副主任。从往至今，唐主任一直为人教版初中语文教材、部编版初中语文教材出谋出力，主持编写部分单元，为我国的中学语文教育事业默默贡献了几十年。“课改”十年间，南山区作为首批课改实验区取得了全国瞩目的成就，唐主任作为先锋人物，功不可没。
唐主任是我的导师，也是曾主管我们业务发展的领导，这些年我们还是邻居，因此，我以独到的优势，得到了唐主任的精心指导和谆谆教诲。在我的成长中，唐主任是一股强劲的助推力量。
近三年来，我对龙华区初中语文学科文化建设的思考，已经初具模型，但还有待更加深入的思考和更科学有效地进行实践。这里值得提出的是，没有唐主任的启示，我的思考可能会走很多的弯路。唐主任对我的指导，是不限空间和时间，不过主要集中在以下三度空间里。
一、第一度空间：在博客“渐新堂”里守护语文的真实与高贵
认识唐主任的时间很早，如果没有记错，应该可以追溯到2003年左右。那时我还在汕头某家学校工作，唐主任及其他学科专家受邀到我校介绍新课改实验经验。这是我校接待继张定远先生、魏书生老师、程翔老师、徐善俊老师后的又一位语文专家，因此我印象非常深刻。从某种意义上讲，我刚出校园走进学校，就能接受到这些名家的精神洗礼，对我一生的职业成长是意义非凡的。
真正熟知唐主任是来深以后。我刚到深圳那会儿，唐主任已经主要负责高中语文教研工作，因此我和他直接问道的机会几乎没有了。我向唐主任的问道主要依靠他的博客——“渐新堂”。
这个博客名可称为一绝，既“巧”且“丰”。何谓“巧”？唐主任全名“唐建新”，“建新堂”谐音一字，得了全境，呼应了全名，孰言不巧？再说“丰”，“渐新”，每日更新；渐新，观点常新；渐新，读者日读日新。“堂”，既是会客之室，也是“登堂入室”之堂。唐主任的“渐新堂”，更新很快，几乎是每天一篇原创，一篇摘选，内容涵盖广，观点思想新锐，也非常犀利，很多时候看得让人大快朵颐，拍案称绝。
先我们来说说“广”吧。唐主任的视野与一般语文老师不一样，除了学科内的东西他比较关注外，他还热衷于关注学科之外的资讯，涉猎非常广，准确地说是一个“杂”家。你看，国家时政他是关注的，军政国防他是关注的，社会民生他是关注的，宗教信仰他是关注的，文化科学他是关注的，经济法律他是关注的，医疗卫生他是关心的，文学艺术他是关注的……从某种意义上讲，他关注资讯的角度是全方位的，所以，每次与他聊天，你都会觉得非常烧脑，思维敏捷，信息量大，为此我常常会带着录音设备跟他聊天。即使唐主任的年龄比我长很多，但每次聊天的时候，他更显得新锐时髦，而我呢，就会显得老气横秋了。我悟得：一个时时刻刻关注世界瞬息万变的的人，他的格局就是世界的。唐主任的记忆力非常好，很多资讯，他过目不忘，说起来如数家珍，尤为厉害的是一些关键数据都记得清晰准确，让我甚是敬畏。我们有时得空也会偶尔聊一次天，在他讲述的海量信息面前，我感觉自己就是一个被世界隔离的人，很多最新时讯我是知之甚少。因此，在他面前，我是很有压力的。但正是这些压力催促自己不断积极地了解资讯，跳出学科之外来了解和认知当下的世界，跳出学科思维来思考社会，这样一来，多多少少也会让自己不至于过于迂腐。“渐新堂”的广博，让我们这些年轻读者默默地被丰盈，这是南山语文人得天独厚的精神财富储藏地。
其次我们来说说“真”吧。教育是真实的，因此教育者要真诚。但大部分时候，我们教育工作者又不得不虚假和虚伪。造成这种情况的原因太多，不值得埋怨，同时也埋怨不了。唯一能做的就是“出污泥而不染”，能做到这一点是需要强大的意志力和定力的，唐主任就是一位这样的“真”人。他为了捍卫心中对“真”的理解，是不畏权贵，不畏人言的。他到学校视导的时候，如若看到什么虚假宣传和蝇营狗苟之事，他就用笔当“匕首”，直接刺向教育腐化分子的胸膛的。例如有篇题为《深圳基础教育远离十区基础》的文章，直陈深圳基础教育各种弊端，“刀光剑影，杀气腾腾”。
文章这样痛批到：
“1.坚持在小学毕业时举行考试，为自己办的所谓的直属学校里的外语学校的初中新生进行择优，明目张胆地对撞国家的义务教育必须均衡的国策。
2.采用掠夺生源的方式，与各个区争夺初中毕业生中的优秀生源到自己办的所谓的直属学校，并以此来奖励高考走得多的直属高中，贬低各个区属高中。
3.至今政府办教育都没有把重心转移到高等教育上来，还在呕心沥血地办中小学办学校，紧紧抓住教师调动，学生读书的权利继续贪婪地寻租。
4.在评选名师特级正高以及荣誉教师等名额分配上，从来就是只照顾所谓自己办的学校，每一所直属学校见者有一份之后，还有剩下的才能够漏到下面的区属学校。
5.在学校的办学经费、生均经费、师资配备、等诸多方面，包括开办费等，从来不敢公开，更加不敢提均衡，用钱来堆积自己的所谓直属学校。”
即使这些现象铁板钉钉，证据确凿，但无人敢言，无人愿言，唐主任却愿意站出来说，而且说得掷地有声，振振有词。他愿意做与一切不良教育现象决战到底的斗士，他的眼睛里容不进这些沙子，他就是以这样的方式为自己理想中的教育奋斗一辈子。
在我们的语文前辈里，有着唐主任这样的一群脊梁，他们守正守真，敢批敢斗，为我们做了极好的表率。于私而言，我是非常幸运的，因为我总能在自己成长的不同阶段，遇到像唐主任这样足以影响自己一生的语文专家和教育真人。
个人认为，一个人的“写作”，其实就是他思想的外显。亚里士多德说：“凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。”唐主任就是这样不断地通过思考，致力于对教育有利的事情，直到现在都不曾停歇。
