五年级口算活动总结 数学新课程标准明确提出：1-3年级的孩子“能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法”，对高年级的学生也有类似的要求。数学是思维的体操，而口算训练是体操中的重要一节。人们在日常生活中，可以说没有一天不用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。口算是估算和笔算的基础，口算能力差，势必会影响到估算、笔算的正确和速度，影响计算技能的形成。因此要提高学生的计算能力，必须抓好口算这个基础。 本学期9月28日下午，学校计划进行了5分钟口算竞赛。本次活动主要考察了小学数学十大核心素养中的运算能力。此次活动时间限在5分钟30道题，全班同学参赛，现将活动情况总结如下： 一、整体情况： 本次口算五年级59人参加，其中满分的有3人，5人丢了1分，6人丢了2分，3人丢了3分，最低分7分。 二、 存在问题： 从整体来看，本次活动学生的整体口算能力不错，但是从本次的卷面上也暴露出学生的一些问题。 1、为了单纯追求书写的速度，有的学生的数字写得潦草，0和6分不清，小数点不明显，导致丢分； 2、简便方法的运用，有的学生在计算中如果不能灵活地运用一些简便方法，因此影响口算速度的，没有做完题。 3、部分学生存在着眼高手低的问题，看似很简单的题，导致出错。 其中错的最多是12.1 ÷11=（ ） ，3.21×99+3.21=（ ），从这两道题可以看出学生对一些特殊的数字不够敏感，对乘法分配律应用得不够熟练。 在今后的口算教学中，仍然要做到有计划，有安排，抓好专项训练，提高学生口算能力，继而提高学生的数学应用能力。 三、获奖名单： 娄涵月 李政璇 姜明昆 李仪璨 甄世界