今天上午一上午都在忙，中午强忍住瞌睡虫的诱惑，坐在这里看何捷。谁是何捷？ 何捷,福建省青年名师，作家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。福建省语文学科带头人。福建地区"游戏作文""百字作文"创始人和倡导者,近年来提出"写作教学进行时"这一全新作文教学主张。"第八届全国阅读教学观摩赛" "第三届全国作文教学擂台赛" "福建省首届教师素养大赛"特等奖获得者。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教师》《班主任之友》等期刊的封面人物。先后撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中。已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》等十余部个人专著、专辑。教育专题博客--"何捷的教学世界"为基础教育阵营的关注焦点。 一个人，做一件事很容易，长期做一件事可就不是一件容易的事情。在工作中，我们可能会存在懈怠情绪。做任何事，可能会有三分钟的热度。可就在昨天，近距离的接触了到何捷老师，听到了一个草根族的励志故事，让我深受启发。 去年，我很荣幸的参加了郑州市骨干教师培训，成为一名骨干教师候选人。作为一名省级骨干教师，因为个人能力有限，我虽然不能起到辐射作用，但是我事事处处时刻严格要求自己，力争做到更好。总感觉自己在平凡的工作岗位上，做着平凡的事情，慢慢的自己也变成了平凡的人。而听了何老师的讲座，如何由一名骨干教师变为名优教师，我才觉得真正的蜕变，只有从自己开始，自己选择哪条路，就能走到那里的终点。 昨天下午1:20赶到74中，平时的我，在中午那会儿，是必须午休的，是属于典型的中午不睡下午瞌睡的人。可是，两个半小时的讲座，中途我竟然一点也不瞌睡，而且还非常清醒的记着何老师的每一页图片上的文字。 1:40左右，何老师已经在会场等待大家了。开场白是和一位男教师洗手间的偶遇，顿时让会场的老师们笑了。何老师把教师成长的三个关键词热情、忠诚、进取，用小笑话讲出来。特别是讲到忠诚时，他用自己在工作岗位上忠诚的20多年来讲，让我们在笑声中真正的理解对工作忠诚时多么的重要。他把骨干教师比喻成“孙悟空”，有探索欲、有正义感、有童真，让我们看到骨干教师身上应有的品质。同时讲到骨干教师在成长的过程中，可能成为一般老师，也可能成为名优教师。这让我不由得对照我自己身上的一些问题，其实，我现在一些不思进取的心思不正是象平庸教师之路走下去吗？如何让自己在名优道路上继续前进，那就是坚持，坚持备课，坚持反思，坚持做“孙悟空”。 听到何老师说的骨干教师到名优教师的三项修炼：教育力、教学力、影响力。 我对教育力和教学力感触比较深刻，同时也有自己对影响力的理解。教育力也即是“内驱力”，在通往名优的道路上，我们可能会寂寞，可能会盲从，但只有自己心里清楚了自己的目标，才能向目标迈进。听完何老师的讲课，我就在想，如何自己不努力，谁拉也没有用。教学力也即是“外显力”，是我们的课堂调控能力。在我们的课堂上，依然存在着旧的教学方法，学生的主动性依旧没有完全体现出来，牵着鼻子走的现象还是时有发生。我们如何像何老师一样让学生深深地喜欢上自己？那就必须修炼，我们一要走出去多学习，二要多改变自己的课堂，把爱带到课堂上，让学生发自内心的喜欢我们的课堂，喜欢我们。而不是像现在我们不停的要维持纪律，一遍一遍的重复也不管用。何老师在自己工作岗位上做了20多年的班主任，正因为有着20多年的积淀，有着20多年的影响，所以他才到了现在这个岗位上。而20多年的积淀是什么？ 20多年的积淀是何老师坚守在一线教师的岗位上，坚守用爱去撒播教育。坚持每天1000字的写作和每天15分钟的阅读。有位同事就问何老师每天上课，处理学生事务，还要应付各种检查，回家还有家务事，什么时间来写作？ 只要有毅力，心里想着这件事，总是有时间来写的。 听过那么多专家讲座，无一不是对学生的爱，对教育执着，对写作的忠诚。如果我们也能像这些专家一样，每天坚持写作，每天坚持阅读，那何愁不成名呢？写作，是经验的积累；写作，是我们反思中前进的动力；写作，要当做我们工作中的一部分。在写作中成就自己的专家，是我们学习的榜样。阅读，是净化心灵的良药；阅读，是我们学习的最好途径；阅读，是我们通往成功的钥匙。只有不断的坚持写作和阅读，我们才能看清自己，认清自己的需要，在自己平凡的工作岗位上，做出不平凡的事情！