爱学生是老师的天职 就要尊重学生的人格，构建师生间尊重与信任的桥梁。 在工作中，我努力让自己的教育教学适应学生的认识规律，决不把自己的主观意识强加 于学生，学会去尊重学生，理解学生，欣赏学生，呵护学生创造潜能，决不去伤害学生的自 尊心和自信心，用自己真实完整的人格去面对学生，真诚与学生交流，给学生以真诚的关心 和帮助，从而，我也得到了学生的尊重与爱戴。 前几年，我曾经向颇有经验的老师请教如何惩治学生的办法，我以为，学生犯了错，就 要用残酷的办法来罚他，让他怕，以后就不敢了，但在实际的教育过程中，这些招术并未凑 效，反而让学生们变本加厉了。我们从“严”与“从”的师生关系中解脱出来，建立一种珍 贵的信任与尊重的情感，对那些不循规蹈矩，甚至行为怪异，经常犯错误的学生要宽容理解， 不歧视，不厌弃，“要像对待玫瑰花瓣上的露珠一样小心地对待他们那敏感的心灵。”（苏霍姆 林基语）耐心引导并努力发现他们的闪光点，要尊重和接受这些学生，才能使整个班集得到 整体的进步。 总之，教师要热爱学生，要把爱当作自己的天职，在教育中，真正做到关心和爱护每一 位学生，不厌倦和放弃每一位学生，用爱为他们撑起一片蓝天，用爱燃起学生心中的希望之 火。这就是做为一名教师，特别是班主任的必备条件。