拿什么拯救你，我的孩子们 关于学习程度，每个班每个孩子的程度都是不一的，并且每班都有那么几个学困生，基础比较弱，对于这些孩子，老师们应该怎么办？ 正式带这个班之前，班主任把本班的成绩单等各种与本班相关事项交给了我，于是，有众多家长加微信打电话跟我说他家孩子怎么怎么样，希望老师多加严厉管教等等，让我印象最深的一位家长说的是，孩子基础不是很好，理解能力比较差，当时我记得我回的是：没关系，我会多注意一下的，慢慢来，一起为孩子让她越来越好吧。 后来，慢慢接触这个班的学生，慢慢了解他们、了解每一位同学，终于找到了那位说孩子理解能力不是很好的家长，我还记得，我问她的问题是：一年级1班有35人，一年级2班有34人，请问一年级一共有多少人？明明很简单的问题，可是当时的她就是没回答上来。 本怀揣着要让每个孩子每天都要进步一点点，课上学习的重点能够全都掌握这样的梦，可是梦始终都是梦，现实是无比残酷的，数学第一单元就是认识秒，主要就是让孩子会认识秒表、会认表上的秒、会时分秒单位换算，对于其他同学来说，都是很简单的事，可是，对于我们那位理解能力很弱的孩子，那真的算是难上加难。 我还非常清楚的记得，那天中午，在办公室帮她补课，从认识秒、到认识表，一中午的时间也没让她明白透彻，我当时真的要接近崩溃，感觉已经超越了我耐心的极限了，可还得耐着性子，压着内心的怒火再次跟她细细道来，分针走一小格是一分，那一大格里面有几个一分，孩子查查又数数，告诉我是6分。。。这时的我已然已经被磨得没有脾气了，孩子，我应该怎么去拯救你？ 昨天，我们进行了第一次单元测试，昨天晚上加班熬夜把卷子改完了，心情固然超级不好，不是因为熬夜，而是孩子们的答案真的让我欲哭无泪。最有趣的答案：一场电影大约要播放9小时，一场足球赛用了3分钟，飞机会在上午多于/少于到达，改着改着就没心情改了，今天一个个拿着卷子过来一一对峙，几乎每位同学看到错题都能说出正确答案，都是因为不认真检查、马虎才会出错，嗯，一个个还算说的比较顺心，可是最后那5份，真的让我崩溃崩溃崩溃，虽然心情很糟糕，也非常之心累，可是还得讲啊，静下心一个个来吧。于是，就还是上次的孩子先来，办公室又呆了一节，有什么收获呢？ 第一节课8：05开始上课，这节课要上40分钟，那么，第一节课在--下课？一遍又一遍解释着：八点五分开始上课，上了40分钟就下课了，那那时候是几点？不会，不会。好，再说的清楚明白一些，8时5分的基础上又增加了40分，是多少？不会，不会，不会，好的，咱再换个方式，你7点从家出发，需要20分钟走到学校，你到校时是几点，不会，不会，不会，依然还是不会，我真的要抑制不住自己了，我在想：是我表达的还不够清楚么？ 经过一遍又一遍，终于，弄明白了一道题，可是，相同题型再次出现，这位姑娘只会列横式，依然不会计算，孩子，有什么办法能让你明白呢？可能有人会说：等她长大了就明白了就会了就能懂了，可是，我想说，我等不到她长大呀！ 我们以后一定会遇到许许多多像这姑娘一样的学困生，面对这样怎么讲怎么说都不会、不理解、不明白的孩子们，我该如何拯救你呢？