教研培训反思 航海路小学 董林华 今天听了张老师的课《心怀梦想，向着明亮那方—做一名学习型、反思性教师》之后，我很惭愧，惭愧的不仅是自己年纪轻轻已经没有了学习的热情，更是自己一直没有意识到这种学习能力匮乏所带来的危险，整天恍恍惚惚，忙得焦头烂额却不知道自己在忙些什么，不知道反思，也不会反思。张老师的课对我影响最大的有以下几点： 一、以身作则，为人师表 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为好读书、爱学习的人，我首先就要使自己成为这样的人。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。 二、用发现美的眼光去看学生 每个学生心中都有向上的想法和能力，但是往往由于家长和老师的打击以及不信任造成了他们的自暴自弃，破罐子破摔。久而久之学生开始了自我放弃，而老师看到这样的学生心里也不耐烦，不愿意去走进他们，帮助他们，其实每个孩子都是一颗美丽的向日葵，只要我们给他们阳光，他们就会向着阳光的地方努力生长。很多时候道理都懂，但是在实际工作当中由于这样那样的原因，总是容易忽略他们身上那些微弱的闪光灯，习惯于批评，吝啬于自己的表扬和赞美。 三、正确评价学生 教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现后进生的闪光点，并使之发扬光大。 四、保持学习的热情 师者，所以传道受业解惑也。在这样一个知识爆炸的时代，我们做老师的只有不断地学习，不断充实自己，才能解答学生更多的疑惑。只有不断的学习，用知识武装自己才能在时代的洪流中不被淘汰。 张老师身上还有很多很多值得我学习的地方，希望这样的课程会多些，让我们踩在优秀教师的肩上，看得更远。