诗一样的老师，诗一样的课 ——听郭老师《江南》有感 二七区龙岗实验小学 梁艳萍 郭老师，是一个诗一样的老师，偏爱诗词歌赋，总觉得她言谈举止间都透漏着诗一样的韵味，诗一样的美。 作为数学老师，听了郭老师的一节课，这是一首诗——《江南》，根据一年级的特色，郭老师从简单开始，先板书课题，解释题目意思，然后伴着音乐了解诗歌，老师读，说清楚老师读时学生应该怎么做；学生读，提示学生读准字音，读通句子；然后和学生认识生字，为了吸引学生注意力，引起学生兴趣，老师从多个方面着手，比如男女生比赛读等，还比如做游戏……一节课，在孩子的兴趣盎然中开始，在津津乐道中结束，让一年级的小朋友一直注意了集中，真是厉害！ 通过郭老师的课，我明白一个深刻的道理，兴趣是第一老师，课堂上一定要能吸引学生的注意力，学生的兴趣，这也就需要老师的个人素养，个人综合能力，所以，作为老师，为了自己的课堂不再乏味，为了课堂能吸引更多的学生，为了学生，更为了自己，一定要多方面努力提高自己的综合素质。 教师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都应该广泛涉猎，并努力开拓。纵要深，像丁字形；横要宽，如宝塔状；纵横结合，双向并建，在课堂上他才能纵横捭阖，随手拾来，口含灵珠，妙趣横生，从而给学生带来一路春风，令其在浩瀚的知识王国流连忘返，沉醉其中。 什么样的老师往往能上出什么样的课，像郭老师，诗一样的老师上出了诗一样的课，所以，我们一定要让自己丰富起来，那么你的课肯定也会是丰富多彩的。