班级管理民主化之坚持以学生为本 郑州市二七区侯砦小学 宋亚珍 听完魏书生老师班级管理民主化讲座，我总结出班级管理不仅要追求学生个性化的发展目标，还要有全员参与的合作精神。 学生是发展中的人，要以发展的眼光看待学生。作为老师，对待学生自身的问题，不能以偏概全。要善于发现学生身上的闪光点并将其加以培养发扬光大。我们应当坚信，每个学生身上都有真、善、美的特性，每个学生都有其自身的独特性。 同样，对待学生自身的问题要区别对待。只要我们有足够的耐心和责任心，并善于挖掘，积极引导，因材施教，这样，久而久之，就能使他们找准自己的目标，成长为大家理想中的样子。对于个别后进生，我们绝对不能以一种不负责任的态度一个劲儿的讽刺、挖苦、歧视。而是要在人格上要给予尊重，在情感上加以感化，在生活上多加关心。学习是一种循序渐进的过程，教育也不是一蹴而就的，学生的发展是长期的发展，不能因为学生眼前的问题就不断打压，误人一生。 作为班主任，我们不能以一种独断专横的态度管理班级，要坚持决策分享的民主理念。每个学生都有参与班级管理的权力，当老师把 权利下放给学生，让他们逐步意识到管理班级是他们应尽的责任和义务时，这个班级的秩序才会更加有序、规范。 因此，作为老师我们应以平等的态度对待每一位学生，以欣赏的眼光看待每一个学生，和他们共同参与班级的管理。这样，我们的班级秩序才会更加规范，我们的学生才会更加出色。