魏老师教你做好班主任 魏书生专题讲座二学习体会 文/培育 茹婉哲 今天，听魏书生老师一席话，为他幽默的言语所折服；为他班级管理的方式所震撼；也为他超能力的学生而感到羡慕。似乎在魏老师的带领下，孩子们都有着成人一般的领导能力与执行能力。一个优秀的班主任能轻而易举的建设一个优秀的班级，重要在方法、在态度、在和学生之间关系的建立。 魏老师说：千方百计发展学生心灵深处的人性和个性，并且坚信所有的活人都有向真向善向美的一面。想要发现就需要我们每个老师都具有一双能够发现美的眼睛，关注学生身上的闪光点。爱是一种伟大而神奇的力量，它能鼓舞学生健康成、，奋发向上。人们常把师爱，比喻为母爱，它代表着，教师不能以狭隘的个人思想思想，或者是个人的喜好去对待学生。面对祖国交给我们的责任，我们更应该带着祖国的希望和人民的重托，以培养全面发展的人为目的，全面关心每一位同学的成长。每一名同学都是一个独立的个体，他们具有独特的个性，所以在与学生交往的时候，一定要科学合理，把握分寸。 芸芸众生，每个人都希望得到别人的关爱和社会的认同，而处在心理断乳期的青少年学生更是如此，他们有自尊、有情感、渴望独立、善于模仿，但是他们的内心深处特别的敏感和脆弱，因此我们想要成功的教育学生，首先就要爱他们。 严宽相济才是爱。 班主任和学生之间的关系最难相处，有的班主任和学生之间是“猫和老鼠的关系”，有的教师认为爱就是严厉，并且坚信棒棍之下出高徒的调调，采取强制管束、呵斥、惩罚等方式来教育学生。可并不知，学生心中承载着一把怒火，不及时扑灭，不及时疏导，那将会是一颗叛逆的火苗，随风而涨。 严格教育并非是错误，但过分严格压制却让人不敢恭维，它存在着多种心理和伦理的缺陷，破坏了人与人之间的关系，与信任。教育工作中严宽相济、尊重学生的个性发展。每个人保留自己个性的时候，这个世界才能充满了活力，不能把人统一起来，太有局限性。一个发展学生人性和个性的班集体，才能使每个人都找准自己的位置。 班主任对学生的爱应该注意分寸，要严中有爱，爱中有严。师生之间要融洽，但是不能太自由，要有距离感，但是没有隔阂，即使有亲近的感觉，但是又不至于产生不良的后果，还能达到更好的教育目的。发挥自己身上的魅力，时尚的、幽默的、可爱的，总有一种性格特点，能够得到学生的青睐。