《班级管理民主化》之反思 郑州市二七区铭功路小学 李媛媛 听了魏书生老师的讲座，感慨良多，其中对于班级管理民主化的一些方法和事例，印象颇为深刻。魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。魏老师曾这样说：教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。 科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要作好班主任工作。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”。反思自己，有时做的不够好，要求学生做的，可能自己没有做到，这样就不能树立老师的威严，更无法再去要求学生。因为我们教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是我们班主任，世界观、品德、行为、对待一件事的态度，都这样或那样地影响着我们的学生。学生会时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以我们在学生面前必须有模范的作用。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。 通过观看魏老师的讲座，我将汲取他的一些经验，时常多反思自己。我要在学习中积累方法，在工作中实践方法，在反思中改进方法，以一颗平常心快乐地工作、学习、生活。