我本不是一个争强好胜的人，生活中随遇而安惯了，包括教育孩子，我也是秉承这样的观点，慢慢来吧。只要不是习惯和安全方面的问题，我可以任由孩子自然发展。我坚信，我的孩子不会比别人差。他虽然不是神童，但至少智商是没有问题的。只要愿意学，没有学不会的，何况小学的知识那么简单。所以，在读《牵着蜗牛去跑步》这篇文章时，我感触很大。与其每天匆匆忙忙地带着孩子奔跑在去学习，去充电的路上，不如静下心来欣赏沿途的风景。一棵小花，一个石子，一只蚂蚁，或者是地上的一片垃圾，我们眼中再平凡不过的东西，却成为了他快乐的源泉，他总会陶醉其中，不愿迈步。我急，我吼，我暴跳如雷，他不知所措地看着我，不情愿的一步三回头向前挪动。我为什么不能像作者说的那样让这只小蜗牛带我来发现生活中的美呢？
于是，我放慢脚步，每天早些出发，和孩子讨论路上的见闻。雨天，我们一起撑着伞漫步雨中，听雨点落在雨伞上发出嘀嗒嘀嗒的动人旋律；看雨滴落入水中溅起皇冠一样的水花。下雪了，我们在雪地上追逐打闹，伸手接住空中翩翩起舞的雪花，看他们在慢慢地融化；感受双手在雪球的的摩擦下有冷变暖的神奇变化。猛然间发现，原来我们平时的一路狂奔，竟错过了如此多美妙的场景！
难怪作者会说，不是我牵着一只蜗牛去散步，而是蜗牛带牵着我我去散步。
