梦想课有感 《我是一只温柔的狼》梦想课，我安排了两个教学目标：1、通过阅读绘本，引导学生学会换位思考，能体会对方的感受，与朋友友好相处。2、通过体验、感受、展示，提高学生综合表达能力，培养自信心。奔着这个目标，我设计了热身导入环节，借助图片让学生回忆自己印象中的狼，然后引出这节课的主人公“狼狼”。接着，通过读绘本、演绘本、编故事，知道朋友之间应该如何相处。最后，拓展到生活中自己和朋友之间的相处。在整个学习过程中，尽管大家没有说出来，但同学们一定从狼狼和汤姆这对朋友的身上学到了朋友之间所应该具备的可贵品质：宽容、原谅，学会了道歉。 梦想课，就是让学生自信、从容、有尊严地成长。我希望孩子们能在任何场所任何人面前都能落落大方的展示自己的才华，能和任何人不卑不亢的交谈。所以，我在游戏中、续编故事中、故事重演中，不断地让学生通过自己的体验、感受，来展示自己，并从这个过程中有表现自我的自信心。 回想这节课堂，我也有许多遗憾和疑惑：比如，举手发言的永远是那些积极主动的孩子，性格安静的孩子，把自己当成了看客，怎样让更多的孩子参与进来？怎样让他们自信地表现自己？还有，在表演时如何让孩子们更好地进入角色来展示自己？如何帮助那一部分“看客”学生能走到前台来展示自己？ 真爱梦想，指给我们目标的方向。我相信，只要我们努力、坚持、创新。就一定会收获孩子们别样精彩的笑脸。