一|、尊崇育人之美。 1、没有美的教育，就不可能有完整的教育。……我认为很重要的一条，就是教会孩子去观察美，同时去思考美和人的高尚品格。（《怎样培养真正的人》） 2、进行道德教育，造就真正的人——就是在号召做一个美的人。（《怎样培养真正的人》） 3、美育的最重要的任务，就是教会儿童从周围世界的美和人的关系的美中看出精神的高尚、善良和诚恳，并在此基础上在自己身上确立这种美。 （《全面发展的人的培养问题》） 4、一个人如果从童年时期就感受到美的教育，特别是读过一些好书；如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么，很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。（《给儿子的信》） 5、在为人们创造财富与欢乐的结合中，通过认识美，比如说，认识一朵小花的美，岸边上色彩斑斓的小石子的美，鲜红色霞光万道的美，朗朗语调的美以及人们的行为美来认识自己。在这种结合中则蕴藏着相当强大的教育力量，使你这个教育者能获得真正神奇的才能，让孩子的心灵为之震惊，并能让其挺直起来，如果孩子的心灵在痛苦、不幸、灾难的压迫下弯曲了的话。作为儿童欢乐的创造者——教师的权利，恰好在于为幼小的儿童去打开通往美的世界的大门。（《怎样培养真正的人》） 二、无比相信书的教育力量 1、我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。（《教育的艺术》） 2、一本智慧丰富的、有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。（《教育的艺术》） 3、阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。（《给教师的建议》） 4、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。（《给教师的建议》） 5、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。（《给教师的建议》） 6、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。（《给教师的建议》） 7、如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的 欢乐，那就很难设想会有完满的教育。（《给教师的建议》） 8、真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。（《给教师的建议》） 任重而道远,且行且努力！只有不断地充实自己才会有能力才能有底气面对一群天真的孩子!