“魏书生，对于我们做教师的已经耳熟能详。他是一个全国优秀班主任；他是全国语文特级教师；他是家庭教育的专家；中国素质教育第一口牌人物。”他有一套属于自己的管理方式和体制。我认为这是做班主任工作成败的根本，因此作为普通班主任的我必须有一套自己管理方法，形成一套适合自己的管理经验： 一、身正为范 用爱呵护 在我多年的班级工作中，深深感到要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须用心去做，必须加强班主任教师自身素质的培养与提高。我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，那我就首先做到这些。在上课时，从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。 “爱”是沟通师生之间的桥梁。我认为：教师的爱应洒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。对于犯了错的孩子，要动之以情晓之以理，给孩子改错的机会，用宽容来对待孩子，用爱与智慧感化孩子。只有这样才能建立师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。 二、培养小干部，成立班级核心管理机构。 魏书生说："每位学生、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们及时给他们提供这样的机会和舞台，他们的欲望才能得到满足与发展，责任感才能越来越强，做事能力才会增长。"这是一种信任关系，也是培养孩子能力的方法，更是自己能力的显现。放手让孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我们所做的就是为孩子服务，当孩子迷茫时给予指导，让他们沿着正确的方向前进。 我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体！