最近，我研读了一些文本解读之类的书籍。作者在分析文本的时候，经常会提到“想象力”这个词。带有想象力的作品通常都充满了浪漫主义色彩，令人浮想联翩。想象力是创造力的基石。合理、大胆的想象能够迸发出创作的灵感。一个没有想象力的人，生活该有多么平淡，或许还有点枯燥。前段时间，我读到一篇关于“报名绘画班”的文章，笔者指出一些速成绘画班，只重技巧，不重视绘画想象，这样的绘画班千万不能上。 儿童天性自然，无拘无束，自身就充满了想象力。所以，我觉得没有培养儿童想象力一说，而应该是保护儿童的想象力，让它不断成长，成长，发展壮大。 如何保护孩子的想象力呢？答案是方式多种多样。只要你用心观察，用心生活，随时随地都能够散发出想象力的光芒。今天，我来介绍一种方式——读儿童诗。儿童诗最大的特点是有趣和丰富的想象力。有趣会让孩子爱上诗歌，读的津津有味。丰富的想象力正是我们需要达到的目标。下面是我读到的几首诗： 风 妈妈把洗好的衣服 晒在绳子上 蜻蜓来看看就走了 蝴蝶来看看就走了 白云来看看就走了 只有风最好奇了 悄悄地试穿着 爸爸的上衣跟裤子 妈妈的洋装跟裙子 弟弟的制服跟鞋子 他们互相看着彼此的怪模样 呼呼的笑得喘不过气来 哎呀——风好坏哟 还拿了我的手巾跟帕子 擦过了汗 都扔到了地上了 又拿了妹妹的圆帽子 当做铁环滚走了 害我跑了好远好远才追回来 这里的风，跟“我”一样，是一个调皮的坏孩子。它试穿衣服、把妹妹的帽子当铁环滚、玩累了，拿“我”的手巾擦汗。儿时的记忆中，这样的风也曾来过，但我再也没有像儿时那样与风这样玩闹。 着急的锅子 吃午饭的时候到了， 菜却没煮好， 弟弟等得好急了， 妹妹等得好急了， 小猫等得好急了。 只有妈妈最辛苦了， 还不停的忙着， 急的脸上都是汗， 我赶紧来帮忙。 打开锅子一看， 呀！锅子也急坏了， 它也满头大汗呢？ 当我读到“锅子也满头大汗”的时候，不禁忍俊不禁。我想，孩子们听到这，也会哈哈大笑，叹服于作者的想象力。说不定还会摩拳擦掌，自己动手写上几句。那就让孩子自由的写一写吧，别管什么韵律，别管什么好坏，让他的想象力不断成长，让兴趣不断蔓延。 上面两首诗是台湾儿童文学作家谢武彰所写，有兴趣的可以搜集一下他的诗。也可以买一些儿童诗集，综合选一些孩子喜欢的读一读。