教师应有意识的去建立一个民主和谐、团结友爱的课堂，这也是学生所期望的课堂，在这样的课堂中，学生可以在一个轻松、彼此可以交流、没有教师死板固定的课堂中进行学习，这样，学生的学习效果会更好。在课堂教学过程中，教师应该把学生真正的看作是学习的主体，尊重每学生，爱护学生，让每个学生都能积极地参与教学活动，鼓励学生提出教师在教学中的不足之处，或着提出对问题的不同看法与意见，真正做到教学相长。民主、平等师生关系的建立，使学生在民主的观念在潜移默化中形成，让学生愿意与教师进行平等的对话与交流；相反，在专制型的师生关系下，教师与学生貌合神离，阻碍学生的学习。在小学阶段，教师在学生的心目中有着权威的地位，教师的一个鼓励、一句简单的表扬都会给学生造成很大的影响。因此，教师要准确把握学生的心理，想方设法增强学生的自主学习动机，让学生乐于投身学习活动中。
