落实活动，“趣”在读书。
★重在激趣
让每一个孩子都爱上阅读，养成良好的阅读习惯，将阅读当成每日生活的必修，视阅读为自己生命必不可少的一部分，最终成为有内涵的人。开学初，全组教师根据学生的年龄特点，推荐本学期的精读书目以及选读书目，在班级开展“争当读书小霸王”的活动，以激发孩子多读书，读好书。
★重在积累
为了让阅读落到实处，为了让学生读书不忘积累，本学期初结合年级读的书目和内容进行读书积累，即以每月一次手抄报的形式不断督促学生在书海中遨游，具体内容分为：好词积累、佳句欣赏、喜欢人物、读书收获等。
★重在指导
为了让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯,开学初根据本年级的情况制定学期阅读计划，并明确读书要求，在读书过程中出现的问题及时进行纠正与指导。如：有的学生在批注时只停留在文字表面，不能挖掘文字背后蕴藏的涵义时，会对学生进行及时指导，并告诉他们一些方法：可以抓住词语、句子、分析人物形象等写出自己的收获。
