积极准备测评的学生 自主测评中 二七区淮河东路小学的校园里迎来了一批特殊的监考老师——一年级家长。淮河东路小学一年级的孩子们，带着满心喜悦来到校园，翘首以盼，开心地参加本学年的期末学业质量多元测评。 近一年来，二七区淮河东路小学在“多彩教育”理念的引领下，紧紧围绕“核心素养”，以学生发展为核心、采用多元综合的评价体系，为孩子的发展搭建了成长的舞台。 走进一间间教室，目睹一幕幕震撼人心的场景：瞧，交际小大人展示厅，一个个淮东小少年走上讲台，有的充满自信地向学生讲述着自己在淮东的收获、成长，有的有声有色地介绍自己喜欢的小动物……伫足朗读金话筒教室，一个个声情并茂、充满童趣的朗读，犹如天籁之声，引来阵阵掌声；走进小小书法家展厅，教室里鸦雀无声，孩子们静静的坐在那儿，一笔一画地书写汉字，一张张漂亮、工整的字体，彰显着老师认真严谨的作风；来到口算训练营，更是让人惊叹不已，小小年纪，一分钟之内，竟能口算出几十道题，展示了淮东学子扎实的基本功…… 一位位特殊的“家长考官”也非常引人注目，他们在认真研读学校的评价细则之后，积极参与其中，配合教师进行客观的评价，积极地指导。夏日的热情加上家长的激情，将一个个忙碌的背影，成为淮东一道亮丽的风景。 本次评价基于学生的核心素养，立足教材，彰显学科特点，包括“小小书法家”（汉字书写）、“朗读金话筒”（朗读）、“交际小达人”（口语交际）、“阅读小书童”（课外阅读）、 “口算训练营”（口算）、“实践训练营”（动手操作）等丰富多彩的趣味内容，采用家长评价+小组评价+老师评价的方式，同时，关注学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，让学生在多样的学业评价中感受求知的快乐、成功的喜悦。为了给学生留下美好的回忆，学校还为每一位学生设计印制了精美的学业评价报告单，在显示单项评价及总评等级的同时，还特意添加了由教师、学生、家长填写的评价内容，让期末学业评价更加丰富多彩。一张张学业评价单，凝聚着淮东教师深深的爱、浓浓的情。 评价方式在不断的变化，淮东人对学生的爱始终不变，让学生的核心素养得到提升，让每个生命都得到精彩绽放，是我们的共同心声。为了学生全面、和谐、持续地发展，我们一直在努力求索。