学校今年实行了双班主任制度，十多年没有当过班主任的我荣幸地成了世界上最小的主任---班主任。回顾班级管理中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，可谓是一言难尽。班主任工作是千头万绪的，每天面对的是几十颗纯真、无邪的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任要摆正自己的身份，针对学生的心理特征，做到有的放矢、对阵下药。 要拥有慈母的胸怀。漂亮的孩子人人爱，然而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，身为人师，虽然班级学生的家庭环境、先天素质和学习程度千差万异，但我们要做到一视同仁，尊重、理解、热爱每一位学生。我班的刘兴同学学习基础可以，但学习习惯很差，不仅上课爱搞小动作，而且字写得龙飞凤舞，更甚的是日常表现中大错不犯，小错不断。针对他的所作所为，我没有放任自流，也没有大声呵斥，而是千方百计地从课上和课下两方面下功夫：课堂上我抓住时机提问他，可谓是变相地提醒他认真听讲，同时根据他的回答情况，我会毫不吝啬地说：“你回答的真棒”，“如果你认真听讲了，你就是课堂上的小主人”；课下我常常和他谈心，针对他的“劣行”，让他谈谈自己的看法，认识到什么是非曲直，以便帮助他树立正确的人生观。经过一段时间的心灵相通，这个顽劣的孩子懂事了、进步了，他不再是同学们告状的对象了，而成了大家欣然接受的好朋友！ 作为教师，不仅要拥有慈母的胸怀，还要拥有严父的胸怀。我们尊重、热爱学生，不是姑息迁就，更不是放任自流，而是严中有爱。学生违反纪律时，我们要及时批评和处理，做到奖惩得当；学生学习偷懒时，我们必须及时指正他们的不足，并严格地指导把他们无条件地把没有完成的学业补上。“无规矩，不成方圆”，只有奖惩得当，良好的、积极向上的班风才能蔚然成风。我班的王鑫同学纪律涣散，进班极不及时。一天下午，3:00的上课铃声声刚刚响过，王鑫满头大汗地跑进了教室，这种现象很不正常，因为我们学校下午进校时间是2:30，他又在学校对面的午托部吃住，毋庸置疑他迟到了。“这中间30分钟的时间，他干啥了”，我嘀咕道。于是，我及时把王鑫叫出了教室进行询问，刚开始他吞吞吐吐，不说实情，当我动之以情、晓之以理、持之以恒和他讲述私自在校外逗留的种种弊端后，他终于说出了迟到的缘由：在午托部吃过饭后，就去牟山公园玩了，忽略了进校的时间。虽然学生迟到不是很大的错误，但是中午不在午托部午休，而私自到校外玩耍是一件严重的事情，因为这存在着很大的安全隐患，前段时间别的班级的几名学生下午放学不回家，私自在牟山公园逗留，以至于发生了打架现象。着眼于学生的安全考虑，我严厉地批评了王鑫，并和他的妈妈进行了沟通，对他进行了约法三章，同时对全班同学进行了教育、引导。王鑫经过这次严厉的批评后，意识到了自己的错误所在，无论是纪律上，还是学习上都有了意想不到的进步。 虽然我的班级管理经验不足，但我竭尽全力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在平凡而琐碎的班级管理中，我将勇往直前！