[小学3-4年级]泡大蒜

泡大蒜 登封市商埠街小学 四六班 梁珑腾 为了培养我们的观察能力,老师要求我们泡一些植物的种子,并观察记录下来。于是我就泡了几朵大蒜。 大蒜拿到手,我就开始仔细观察,看到这一朵朵的颜色不一的大蒜,有的像银色的小南瓜,有的像红色的小灯笼;有的像三岁的小孩子的拳头。我不由得想起了一个关于谜语:兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分家,衣服就扯破。这个谜语说的就是大蒜。我把它们外面的那层薄薄的轻轻的外衣脱掉,然后把它们放在一个小盆里面,再在小盆里接点水,这样就算可以了,大蒜就泡好了。 过了两天,我给大蒜们换水的时候,发现那几朵大蒜,有的长出了一排排细细的白根,好像老爷爷的白胡子一样。蒜的顶部长出了一个小疙瘩,那就是长出的蒜芽的小疙瘩。我希望我的蒜芽赶快长,长得非常茂盛。 过了一星期,我发现泡的大蒜每一瓣大蒜根部都长出了一撮密密麻麻的又粗又长的白根,这时候看着更像老爷爷的白胡子了。。蒜的顶端长出了很长的蒜芽,它们长短不一,长的有三四厘米,短的有一二厘米。这些嫩嫩的新芽,白里透绿没有叶子,像个小柱子一样插在白蒜中间。这些蒜芽生机勃勃的样子非常讨人喜爱。还有几瓣大蒜泡了一周没有任何变化,既没有发根也没有发芽。我对着它们说:“如果再不生根发芽的话,我就把你们炒吃了。” 通过观察大蒜我知道了大蒜是怎么生长的。每天给大蒜换水,我体验到了养大蒜的辛苦。通过这个体验我也体会到了爸爸妈妈养育我的辛苦。
发表评论
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:

相关文章

推荐文章

'); })();