前一段时间，接触了一位学生的家长，其实说句实话，这位学生并非学校招生辖区内的，他们附近有自己辖区内的学校，只不过考虑到学校远近及家长对学校认识的缘故，所以来到这里进行学习。但是后来家长的说法让我对教育教学有了新的认识。
那一天，妻子从外面回来，她告诉我“XX”在什么什么地方不停地埋怨，说老师不应该让学生评价学生的作业。说下学期的时候给老师说说不让自己的孩子当组长了……这就是家长。当我们的教育在不断地往前推进，引导学生学会自主学习，学会合作，学习自我评价，提高各项能力的时候，她反而在发牢骚，说自己的孩子当上小组长影响了学习；并且希望学校多给学生布置一些作业——所谓的能够让家长看到的抄抄写写的作业，每天晚上写那么一两个钟头，写到晚上9点多钟，10点多钟。
家长产生这样的意识有多个原因。其一，他们那个时代的学习决定了他们看待现在孩子学习的方式；其二学校及教师在对待学生学习上与学生的家长交流不够，导致家长对现代教育认识的不全面。
科学技术发展到今天，还用老方法看待新教育肯定不合适，学校教师不能借助家长会向家长宣传，不能借助微信等现代交流手段与家长沟通，势必影响家校合作。势必影响对学生的教育。
为了学生，为了学校，为了社会，“沟通”很重要，做好沟通。
