创造一种氛围，发挥它的威力 周二晚上，校长突然向群里发了一个链接——海底捞培训体系，本来就对海底捞好奇的我，打开了这个链接，看完以后，对海底捞的老板充满了佩服。同时也深深感受到了我们每个人所处的环境、氛围对人影响是多么的大！ 想起上高中的时候，我们班也会有自己的口号、宗旨、目标，当时感觉这些是没用的，学习是自己的事，弄这些东西鼓励我们有什么用呢？现在才明白，老师其实是想为我们的营造一种学习的氛围，在这个氛围下，大家互相鼓励，共同前进，最终考上理想的大学吧！试想，作为一个高中的学生，本来可能就很迷茫，不知道下一步该如何做，如果老师没有及时的引导学生，没有制定目标，而是任由一些消极因素在班级蔓延，那最后的结果可想而知了。 看完这篇文章以后还想起，去年我们几个刚来到益智学校的时候，我们都很迷茫，一片空白的我们面对一片空白的学校，真的不知该如何做，幸好，我们有几个工作很久的校长带领着我们。在最开始就要求我们每周一篇反思、每周读书分享、每周写黑板字、钢笔字，每一个月都要听课等等规定，其实，我们刚开始应该都是被迫执行的。后来，我们便慢慢形成了一种习惯、把这些当成了自己的乐趣，只要闲下来了，我们就会拿起笔写一写，拿起书读一读。再到后来，我们直接把字帖、书放到班里，和学生一起写一写、看一看！慢慢的，有时候学生也自己买来字帖写一写，拿起自己的书看一看，我们的学习氛围就这样悄无声息的蔓延到了校园的各个角落........ 现在想来，氛围竟是如此奇妙，它对人的影响竟然如此的深，我们真的可以好好利用一下它，让它发挥一种积极的能量。如果把它用到我们班，去营造一种团结友爱的氛围，久而久之学生是不是就会懂得同学之间要互相帮助呢？如果把它用到我们班，去营造一种尊老爱幼的氛围，孩子会不会慢慢就懂得要尊重长辈，不再对长辈大呼小叫呢？如果把它用到我们班，是不是就可以让学生在环境中明白他们所不能明白的，理解他们所不能理解的呢？我想应该都会吧！