讲座后的感悟 黄河路第二小学 武方 从踏入军队的那一刻，我知道：新的征程开始了。经历了五天的时间，深切的感觉到自己受益匪浅，每位专家的讲座都使我的心灵受到了洗礼。 8月9日上午是由责任督学孙红星老师给我们做的讲座“课改金水源流长，抚旧践新铸辉煌”，他用了各种实例和以诗词的形式为我们叙述了金水区—河南省唯一的课改实验区—从2001年8月至今的课改历程，分析了金水区的学校结构和教师的构成以及课程标准。从国家领导人的角度分别叙述了我国的教育方针。毛泽东：应使老师在德、智、体等方面得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者；胡锦涛：百年大计，教育为本，教育大计，教育为本。习近平：发展具有中国特色、世界水平的现代大教育。因为我们都即将成为基础教育的教师，因此孙老师为我们阐述了基础教育的改革目标：1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，2、学会学习和形成正确价值观。管理者在新课改中的定位应该是：重视、支持、参与、放手。建设教师梯队，搭建交流平台，抓实读书、研究、写作，提升课程意识 。教师在新课改中的定位应该是：先做人后做事，先育人后教学，特别是小学老师要基本功扎实，各方面样样通。我们不仅要教会学生“双基”，更要让学生学习生活的数学，使生活数学化，数学生活化。和学生积极互动、共同发展，引导学生学会质疑，在调查、研究和实践中学习，让学生自己发现问题、探索问题、解决问题。与此同时还要强化反思，坚持写教学日记，走上研究之路。建构终生学习体系：见习期—岗位培训—骨干教师培训—现场培训—自我研修。相信通过孙老师的讲座我会更好的贯彻新课改进行有效教学。 8月9日下午中原名师宋君老师说：我们要做一名学生喜欢的教师。那怎么样才能让学生喜欢呢？宋老师的秘诀是：对学生不抛弃不放弃，因材施教，找一个适合自己、适合学生的方式。和学生进行平等对话，坚信自己是最优秀的。我们教师要与时俱进、创新，思考多一点点，因为经验总是狭隘的。宋老师用了很多教学实例为我们解释了各种疑惑，例如：怎么样开拓学生的思维、怎样处理孩子的问题行为等。最后宋老师通过让我们亲身参与分小组进行问题探究及创作：一张白纸和几支彩笔将大家对问题的的想法和创意呈现出来。通过激烈的讨论，每个小组各抒己见，踊跃发言。而其中获益最大的就是我们，集思广益，了解到了一个问题的不止十二种想法，锻炼了我们的思考能力和团结合作能力。 8月10号上午中原名师鲁桂红老师用自己的亲身经历向我们证实了：小学科亦有大作为。作为一名科学教师，她表现的机会并不多，但是鲁老师善于抓住每次机会锻炼自己，给自己制定计划化，目标量化并进行分解，使自己的动力更足。与此同时，鲁老师告诉我们：1、利用阅读来丰富自己的知识素养，学会控制自己的情绪；2、通过写读书笔记来审视课堂，不断反思；3、参加培训，拓展视野，这样才会有见识从而优化教学；老师说她所谓的幸运就是努力遇到了机会。她乐观的心态也给了我们极大的启迪：所有的事情到最后都是好事，如果他没变成好事，那说明还没到最后。 上午翟珊珊老师用她自身的经历告诉我们如何做一个幸福的班主任。从教以来一直担任班主任的她告诉我们：我们要一张巧嘴助沟通、一把能手展风采、一双慧眼找亮点、一颗爱心促成长、一副身板肯担当。我相信如果将来我们也做班主任，这肯定能在很大程度上帮助我们。在做班主任的时候我们自己要做到：仔细研究每个学生从而打造轻松课堂、尊重家长并重视与家长的合作、团结同事、整理案例丰富经验、制定合理班规并能有效实施、开展丰富多彩的班级活动。翟老师毫无保留的经验传授消除了我们对做班主任的担忧及恐惧。 8月10日下午申宣成老师就如何做课例研究展开了讲解。首先是通过10秒钟鼓掌的游戏告诉我们：人的潜力是无穷的，我们可以通过不同的方法来提高办事效率，其次详细介绍了课例研究及其三种方法：专题分析法、情景填空法、结构复盘法，最后为我们叙述六顶思考帽：红色（说直觉）、黄色（说优点）、黑色（说不足）、绿色（说建议）、蓝色（论控制）。通过申老师的讲解我们知道了在教学实践中我们要经常反思，做到：目中有人，胸中有书，心中有爱。 8月11日下午开始刚工作两年的李平平老师以她的亲身经历告诉我们：宁愿苦干，不愿苦熬，引起了我们强烈的共鸣。金水一中校长李春雷老师告诉了我们一个真理：不想做校长的教师不是好老师，为我们确立了奋斗的目标。 8月12日上午王钢老师用几个绘画故事向我们阐明：要多看童书，了解孩子的内心世界，敢于突破常态，做到心里有孩子，眼里有孩子。 培训期间几位老师的讲座解答了我的疑惑，树立了我的信心，确立的我的目标。我相信，走上工作岗位后我一定会奋发图强，在金水这片沃土上贡献出自己的力量，创造出自己的辉煌。