Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 对于一些电子产品的发明者来说，他是不会让自己的孩子过早接触电子产品，或者与这些东西绝缘，因为他自己就已经意识到了在孩子缺乏自制力的时候，不利于孩子注意力发展，这些信息都是高强度的。刺激性太大太快。过早接触，会让他丧失注意力的集中。也就是注意力的稳定性。 就像一些动画片中，场景切换很慢的，这就符合了孩子在一定阶段的接受性，培养注意的稳定性，需要有阶段性，应该让他看一些符合他成长阶段的东西，当代电子产品横行的时代，一个一两岁的孩子就能很自如的去滑动手机，不要以为这是孩子有多聪明的表现，未必是件好事，或许你会说既然这些画面都是高强度刺激，比如说孩子打游戏。那他的注意力就很集中，这难道不是有利培养注意力的吗。事实并非如此过早接触这些高强度的画面信息，让孩子思维和注意力来回切换，注意就难以稳定，习惯都有恒定性。以后再培养就很难了。 让孩子多看书。或者写字，或者其他，这需要静止时间，不仅是注意力还有思维，静心的做一件事，慢慢地，会发现孩子能够停留更长时间。针对每一个阶段的孩子，选择的书本内容也是不一样的。学前教育及之间应该选择绘本图片，小学阶段那当然是图文并茂，中学更多的就就应该是文字了，这也是孩子在不同的阶段所能接受的信息是不一样的。 所以，不要让孩子过早接触电子产品，这其实也就是小时候父母老是不让我们经常看电视的原因，培养孩子注意力需要家长和孩子的共同关注。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}