关于“试误说”的自我反思 美国著名教育心理学家曾经做过这样一个实验，实验的具体情况是这样的：在一个用木条钉成的箱子里，有一个能打开门的脚踏板。当门打开后，猫逃出箱子，可以得到箱子外的奖赏——鱼。 试验开始，将一只饿猫放进箱子中，饿猫开始无目的地乱咬、乱撞，后来偶然碰上脚踏板，饿猫打开箱门，逃出箱子，得到了食物。接着第二次，桑代克再把饿猫关在箱子中，这样数次重复，最后，猫一进入箱中即能打开箱门。实验结果表明，猫的操作水平都是相对缓慢地、逐渐地和连续不断地改进的。据此，得出了一个非常重要的结论：猫的学习是经过多次的尝试错误，由刺激情境与正确反应之间形成的联结所构成的。桑代克得出的结论是，学习的本质就是有机体形成“刺激”(S)与“反应”(R)之间的联结。他明确地指出“学习即联结，心即是一个人的联结系统。”同时，他还认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。根据他的这一理论，人们称他的关于学习的论述为“试误说”。 桑代的这个实验，让我联想到了一句名言“失败是成功之母”。这句名言人尽皆知，它告诉我们不要害怕失败，要用于尝试，在失败中总结经验，从而一步步取得成功。可是现实生活中，我们往往出于面子的原因，害怕失败，往往连尝试都不敢，最终被成功拒之门外。 桑代克的这一理论对“失败是成功之母”这句名言做出了很好的诠释。这个原理告诉我们：要用于尝试，虽然在尝试中难免会有失败，但在失败中我们会不断地总结经验，一点点减少错误，终究可以达到成功。 刚刚走上工作岗位的我，由于缺乏经验，还有很多的东西要去学习，可是内心似乎有一个魔杖，让我再某些方面裹足不前。在学习了桑代克的理论后，让我对自己这样的表现有了深刻的反思。年轻，我还有足够的时间、精力去学习，去充实自己，一旦错过了这个大好时光，再去学习就会有一定的难度。我应该不害怕失败，在失败中及时反思，总结经验，如此才能不断地取得进步。