周五上午，在班主任王老师的组织下，我们班进行了一场精彩的辩论赛。主题是：春笋与笋芽儿之辩，正方的观点是春笋顽强，反方的观点是笋芽儿可爱。 老师让我们举手当小辩手，第一组我没被选上当小辩手，心里有点小失落，第一组的正方和反方争的不可开交，反方的陈思宇提出的：“我们笋芽的比喻句写的如此生动，你们春笋有没有像笋芽这么生动？”正方急得抓耳挠腮，一时不知道怎么回答。 第二组，我终于当上了反方的二辩手，我心里紧张得像一只兴奋的小兔子砰砰直跳。一辩正反双方同学都提出了自己的观点，轮到我辩论时我首先读了一段我认为写的很精彩的课文，然后向正方小辩手提出：“笋芽儿这篇课文把笋芽儿描写的像个小姑娘，把它的可爱之处描写的非常形象，可爱能给人留下深刻的印象，为什么你们要支持春笋坚强？”我的问题一提出，就像一声闷雷，让正方的二辩手是手足无措，纠结了好久才结结巴巴地说：“但是春笋的坚强可以保护自己，笋芽儿的可爱非常娇嫩，随时都可能被人踩坏。”紧接着我们的三辩手说：“春笋的坚强可能会帮上倒忙，笋芽儿的可爱能交到更多的朋友，所以我认为笋芽儿的可爱描写的更生动、更精彩。”双方的每一个小辩手都从自己的观点出发，结合课文论述自己观点，争得面红耳赤，场面非常激烈，就像身临其境，置身其中，自己就是春笋和笋芽儿。 就这样，不知不觉，进行了两组精彩的辩论。我们每个同学都意犹未尽，希望时间能过慢一点儿，能再多进行几组辩论。那些准备好却没有当上小辩手的同学显然非常失望。我们都在盼望着下一场辩论赛。我呢，还被评为“最佳小辩手”。我非常兴奋，下一次我还要认真准备，争取再当最佳小辩手。