大四班建构游戏《我们未来的家》 游戏目的： 1、能利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。 2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。 3、积极参与游戏活动，体验建构游戏的乐趣。 游戏准备： 经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等；已进行过幼儿园等主题的建构活动。 建构材料：易拉罐、绿茶瓶、各种纸箱、木板、奶粉桶、反方便面桶等替代品。各类木质积木、积塑、花片； 场地：建构室 游戏内容： 一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 教师：小朋友们，你们知道你们住的小区是什么名字吗？你们的小区都有什么好玩的？你最喜欢你们小区的那个地方？ 教师：如果请你当一名小小的建筑师，来设计一个我们未来大四班的家园，你想设计什么呢？你想用什么材料搭建呢？你想把要建构的哪里呢？（幼儿交流讨论） 二、教师介绍所准备的材料。 三、引导幼儿按意愿分组。 1、请幼儿按照自己的意愿寻找同伴，分成7个小组。 2、每一组推选一名幼儿任组长，和组员商量准备如何建构。 组别： （1）组——大门、长廊、围墙等设施 ； （2）组——停车场； （3）组——花园、喷泉； （4）组——废旧材料搭建的房子； （5）组——废旧材料搭建两座塔； （6）组——木块搭建小桥； （7）组——木块搭建娱乐场所。 3、教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构，教师巡回指导。 （1）建构要求： ①请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。 ②搭建时要检查建构作品是否牢固。 ③注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。 ④听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。 （2）指导要点： 重点：鼓励幼儿采用不同材料进行有目的的搭建。 难点：小区内各个设施的布局。 4、教师与幼儿一起评价建构成果。 请幼儿一同来评选自己最喜欢的建筑或设施，并简单说说理由，如：好在哪里等；并说说下次游戏怎样搭建得更好等。 5、游戏结束。 组织幼儿有序整理相关建构材料。