度一个创造的人生 “如果要用一个词来概括人类精神生活的特征，那么，最合适的词便是这个词——创造。”这是作家周国平说的一句话。 在初娜娜教授的《有效教学的组织与设计策略》讲座中，我看到教师在教学技能上的“创造”其实就是“必须使你的每一课都有一点点新东西”。 在这堂课中，我发现，自己就像是教育的局外人，信息技术这样的一个教育趋势好像我从来没有听说过这些新名词，如VR、AR还有MR。在教学中运用信息技术，其目的就是初娜娜老师所说的：换醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启学生幽闭的心智，放飞学生囚禁的情愫。 未来课堂是个性化的教育系统，技术支持老师做好实验。 看自己已不再年轻的生命，一半的岁月都给了讲台，直到今天，我依旧满怀激情憧憬着教学的青春永驻。而这份激情中我坚信是有自己的创造在里面的。我不敢大言不惭地说自己是一个喜欢钻研的人，但我敢自信地说，我的课题成果都是自己亲身实践的结果。我从没有获得过市级优质课，但我敢大言不惭地说，我的课，所有的学生都喜欢。 罗曼·罗兰说：一棵树不会太关心它结的果实，它只是在它生命汁液的欢乐流溢中自然生长，而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土，它必将结好的果。 这句话给了我相信未来的勇气。于是，依旧着来时的路，再一次在荆棘中跋涉。 只要你的心灵是活泼的、敏锐的，只要你听从这心灵的吩咐，去做能真正使它快乐的事，那么，不论你终于做成了什么事，也不论社会对你的成绩怎样评价，你都是度了一个有意义的创造的人生。