2019年2月26日 周二 阴 写博与分组 作者：恒利 怀着兴奋的心情开学了，开始上课了，一切都在紧张有序地进行着。 上午在文博路小学召开郑州市第12届教育博客大赛中牟赛区颁奖典礼，很意外，还有丰厚的奖品，还有一本书。中午匆匆赶到学校，第一节开会，安排好学生自习，第二节上课，之后是半个小时的大课间，第三节是社团活动，同时我们数学组的老师们集体备课。晚上回家接孩子，陪孩子识字。 写博，从博客比赛结束至今我一直坚持着。从写博记录中，我看到了自己内心的成长，我看到了生活的希望，我看到了一张张熟悉的面孔，脑海里回顾着一天天的繁忙。写博，让我看到了读书的重要，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，让我的浮躁的心沉淀下来，让我飘着的灵魂有了安身之处，读书，让我可以和大师进行心的沟通交流，往往会在那不经意间碰撞出思想上的火花！上周日收拾家的时候，又翻出了以前写的日记还有当年上学时的笔记，看见自己也曾见规规矩矩地做过记录，却没有好好读过几本书，很是汗颜！今天，在会上，王局长还说，我们现在的状况是“教书的不读书”，让人担忧。是呀，教书的不是读书，提起四书五经说起历史我是一窍不通，别说引领学生读，别说给学生讲了，自己都没有！不是因为写博，让我意识到读书的重要，我还是扎着头蛮干的不知怎么干该干什么的过一天算一天没有目标没有希望的碌碌无为的庸人一个。所以，默默告诉自己，努力吧！坚持吧！写作其实是一个人保持生命的清醒，享受生命的过程，成全生命的意义的一条途径；是一个人发现自我、认同自我、成全自我的一种方式。其实，看看自己一路走来，20多万字的记录很有成就感。 下午第一节开会，学校有大行动。按照安排，我分享了一下我们班分组的经历： 1、让体育老师到我们班结合孩子们的体育课以及社团活动表现，选出了8名毽球队长和8名足球队长。 2、依据学生期中考试成绩分组，保证每组各科成绩平均相当，总分相当。这有一定的难度。每组中保证有每个不同成绩段的学生，同时不管是行为习惯或者是学习习惯自制力较差的学生每组都要涉及。这样可以使后边的评比更公平。 3、每组中人人有任务，这个口号提出来很简单，实际操作起来很难。所以每人都要有团队意识、合作意识、责任意识。这些意识需要在活动中慢慢培养。 4、每一队还要有一个大队长，整体负责全组事务。 5、教会每一个成员管理方法很重要，特别是卫生组长，如何分工，如何打扫，打扫标准是什么，一步一步教会至关重要。 6、小组评比要细化，要坚持，要公平，要有记录。小组评比涉及的方方面面包括：早读进班读书、上交作业、作业完成情况、上课情况、参与活动情况、单元测试、纪律遵守、图书借阅以及晚上回家读书打卡情况等等要做出详细记录，才好评比。评比要坚持，不可间断。 7、设定主题是“我们最棒”班，所以每一小队的队名都以小队大队长的名字命名。 8、每一小组的人坐在一起便于管理，每周换一次座位。人人都有坐前边或者坐后边的机会。 9、8人一组，不适合小组讨论，所以小组讨论需要同桌两人或前后桌四人完成，但是所得分依然计入小组总成绩。 这是我在实际分组中做的。 晚上回家教妞识字时，妞老是问为什么，教个“九”，妞就问为什么它是九，问得我也是不知怎么回答。只好翻开《说文解字》，从根源上解释，发现每个字有每个字的道理，给孩子讲清楚了道理，更方便孩子记忆。从大写四到十孩子都认识了。9点半哄孩子睡着，我也跟着睡了，1点半醒来，发现今天已经周三，永要德育联盟的讲座还没有听，心得还没有写，一下子没有了睡意，爬起来继续完成。此时3:42.