在成功中品尝失败的苦涩 在失败中拥有成功的希望 ——我的教育故事 景建华 成长的路途不可能一帆风顺，让学生体验成长过程中的失败与成功，是同等重要的，也要靠智慧的。“在成功中品尝失败的苦涩，在失败中拥有成功的希望”， 这是我们要教会学生的心理品质，只有这样，孩子们就会在失败中有持久的耐心，最终取得成功。 5月11日，一个特殊的日子，外校有一位老师来我们学校做课，要用我们班的40名孩子。选谁不选谁老师是可以说了算的，大家以前也一直这么做。但回想起以往那些先是闪亮后而黯淡躲闪的目光，我觉得不能再这样做了。因为这么做，孩子们会很明显地感觉到老师喜欢谁、不喜欢谁，那些我刚刚呵护起来的正卯着一股劲儿努力进取的孩子的自尊心就会受到打击。他们会认为无论自己如何努力，老师总是不喜欢自己，前面永远有那么多比自己优秀的同学，没有出头之日。也许，就因为这小小的一件事，就会使他们放弃努力。这是我决不允许发生的事。我们班应该是一个充满了赞扬和鼓励的温馨的地方。 88个，40个，只能有一半孩子去听课，我要让这40名同学选得更有意义，得让这次选人活动促一促那些还有些不能自控的孩子。我决定把选同学的权利放给孩子们，他们在一起最久了，互相最清楚彼此的情况，相信他们会选出那些真正优秀的同学。 为了公平，我不用小组评选的办法，而是逐一点名请全班同学举手表决。要求很简单：好学，努力，上课积极发言。 哈！果不出所料，平时上课爱做小动作的xxx第一个站起来，全班同意他去的寥寥无几。他嘟着嘴，低着眉，还没等我说话，自己就坐了下去。半天没抬起头来。第二个是小晴，她是一个文静的女孩，刚点起她的名字，全班就小手如林。小晴得到了大家的认可，笑那么可爱、含蓄。 …… 选举完毕，数一数，一共有44名同学。不禁有一丝感叹：一半啊，真正爱学习的孩子才刚刚一半。那么多管不住自己的孩子要是我近一段谈话的对象了。多了4名同学，还得选掉。对于他们来说，这一定是个煎熬、忐忑的时刻，他们左顾右盼的目光正在给自己寻找同盟，期盼着大家依然如林的小手。 很不幸，有6名同学被大家挑了出来，他们很无辜地站着，心里一定在激烈地打着小鼓，也许在思考自己哪里做得不够好，也许在恨着点自己名字的同学……总之，心里是极不平静的，脸皮儿薄的xxx眼泪都流出来了。 我想，这个过程对于他们这些才8、9岁的孩子来说，也许有些“残酷”，但却可以让他们真正认识自己。重要的是我要引导他们思考其中原因，避免出现负面影响，要通过谈话使他们扬长避短，鼓励他们努力用行动改变自己在同学心中的形象。快速进步，快速成长起来。在以后的生活中，他们会遇到更多的挑战，更多的甄选，我要让他们明白：机会总是青睐那些有准备、能自控的孩子。 尽管这次他们的目光依旧闪亮转而黯淡，但没有了躲闪。我知道，那黯淡里有了新的内容，有了与以往不同的意义。相信他们必定有一番思考与悔悟，定能更激发他们努力向上的劲头。 就这样班里形成了团结向上的班风，积极进取的学风，正确的舆论导向，使班级成了一个积极向上的团体，为学校全面工作的开展注入了活力。