《有余数的除法》评课稿
今天听了薛老师讲授的《有余数的除法》这节课，有以下感触：
优点：
1、教学环节简单、清晰，符合学生年龄重操特点；善于激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。
2、关注他们的学习方法、学习水平，让学生充分动手摆一摆，更加清楚什么是余数；练习比较充分，很好的巩固了新知识。
不足：
1、学生说的不充分，没突出亮点，摆的例子过少。
2、学的座位不利于倾听。
建议：在新授知识的时候，应该让学生再说的充分些，摆的例子再多些，有学生回答问题时，应提醒下面的孩子做好倾听的准备。
