“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”此日后，春节便逐渐拉开序幕，年味越来越浓。在这个特殊的日子里，合肥市颐小教育集团举行一、二年级期末项目式学评活动——浓情腊八·集豆成粥，本次一二年级项目式学评依托腊八迎新情境创设，将不同学科融合在一起，设计“整理衣冠糯米堂、学以致用花生铺、体育标兵桂圆店、快速口算莲子亭、拼音王国红枣吧、日积月累红豆屋、动手操作杏仁坊”等系列生动有趣的评价项目，让孩子们体验传统的年趣儿，在沉浸式迎新年氛围中感受中华传统文化魅力，增进民族文化自信和自豪感。

第一关：整理衣冠糯米堂

和正娃娃们戴着自己做的新年头饰，穿上新衣，衣冠干净整洁，精神风貌好，出发集豆啦！

第二关：学以致用花生铺

在学以致用花生铺，孩子们在老师的指导下辨识红豆、绿豆、黑豆、黄豆等这些腊八粥基础食材，通过这样的测试活动，让学生学会将生活与知识进行融合运用。

第三关：体育标兵桂圆店

看！体育馆里一个个跃动的身影是在干什么呢？原来是颐小的老师们为了让孩子们在腊八节也不忘体育锻炼而精心设计了“搬运腊八粮”的活动，拿着腊八粮，踏过精心设置的特殊路径，把腊八粮搬运到指定位置，这可真是一场有趣之战呀！

第四关：快速口算莲子亭

新鲜的食材后来被运送到超市、菜市场等地方，接着孩子们将会走入超市经历选择食材的过程。学生会自由搭配出3种不同的食材，算出总价，以此来培养和评价学生通过有序观察、对比分析、简单推理挑选出3种不重复、不遗漏的食材，并能运用数的分解和组合解决实际问题的能力。学生计算出3种食材的总价，评估学生计算能力。

第五关：拼音王国红枣吧

采购完所需食材后，学生需要了解熬制腊八粥的六步法：准备食材、浸泡、冲洗、熬制、搅拌、品尝。六个步骤的手卡，学生任意挑选一个，完成相应拼音或词语的认读即为过关。

第六关：日积月累红豆屋

了解腊八粥的制作方法后，心里是什么体会呢？为了让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学生通过玩转盘的游戏，根据五个板块，即滋润、播种、守护、收获、感悟，然后背诵或朗读相应的课文内容。

第七关：美唱童谣绿豆馆

“唱童谣、迎新年”，学生唱着、跳着开心地步入新的一年。在美唱童谣绿豆馆，学生朗诵或唱出有关腊八或者新年的童谣均可。听，《过了腊八就是年》《元日》《过新年》和正娃娃们可爱中带着稚嫩的童声，像一股春风温暖动人，让老师们沉浸其中，赞不绝口。

第八关：动手操作杏仁坊

以画会友，孩子们的想象力总是超出我们的想象。在动手操作杏仁坊，孩子们在空白的碗中画出属于自己的“特制”腊八粥，添加自己喜欢的食材，快来瞧一瞧有没有你们喜欢的吧！

“双减”背景下，颐小集团积极探索指向核心素养的“教、学、评”一体化项目式学评模式，践行传统文化进课堂，以传统节日、时令节气、称谓礼仪、风俗习惯等民族文化为抓手，开发五育融合的跨学科融合课程，以“浸润式”体验为手段，将中国传统文化与学科知识的学习与运用，融于情境活动之中，用契合孩子生命节律的生动、立体的测评方式助力孩子向阳成长。

看着孩子们自信满满的步伐，协调跃动的身影；听着孩子们宏亮流畅的表达，欢声笑语的歌唱；感受着他们的怡然自乐、悦心娱目......每一位教师的脸上都洋溢着幸福的微笑。

（秦春）