近日，信达外国语学校组织一年级全体教师进行家访培训。一份份详细而周密的家访计划，一场场细致且落到实地的筹备会议，一声声陌生又亲切的首次问候，一次次家访路线与时间的规划，12个小组，38位老师，470多份开学“大礼袋”，准备叩响每一个学生的家门。

烈日之下的家访，别有一番温情。家长们在楼下早早地迎接，孩子们在窗台远眺殷切地期盼，并精心地准备了才艺表演。

信达的老师为小孺们带去的开学“大礼袋”，每一份礼物都有深刻的寓意，他们把最最美好的祝愿都赋予小孺们。

1

一份录取通知书

一份入学通知书，是人生新里程的开端，是翻开小学生活篇章的第一页。别具匠心的是，这份通知书全文由小学部书法张老师用毛笔书写在卷轴上，寓意着小孺们即将展开人生新的画卷。

2

一包向日葵花籽

向日葵又名太阳花，是信达的校花，学校送出花籽是希望小孺们在信达这片沃土里播撒希望的种子，绽放出美丽的花朵。

3

一把雨伞

小孺们在信达学习生活的这六年，信达老师定会像雨伞一样，为他们遮风挡雨，撑起一片晴天。

4

一个小孺玩偶

小孺是学校的吉祥物，它将陪伴小朋友们开启甜蜜而快乐的小学生活，老师和家长都殷切期盼着小朋友们能在信达校园里健康快乐地成长。

5

一块“步步糕”

寓意着步步高升，祝愿小朋友在信达的每一天学习进步，生活美好，更上一层楼。

6

一个幸福书包

信达小孺幸福书包，小朋友们把每天需要的书本和学习用品装进“幸福书包”，轻轻松松快快乐乐去上学。

在家访过程中，老师们和家长亲切交谈，和孩子们互动对话，了解每个孩子的兴趣爱好、家庭情况、成长环境，记录家长的需求。在互动中彼此间互相熟悉，初步建立了亲切感和信任感。与此同时，面对家长提出的有关幼小衔接的家教困惑，老师们也给予了相应的建议和对策，帮家长“减压”。通过与家长、小朋友们用心用情的沟通交流，拉近了彼此的心理距离，让师生关系更融洽，从而也架起了一座家校共育的桥梁。

家访悄悄落下帷幕，老师们的背包里装满了一份又一份的责任，孩子们的书包里也增添了一个又一个的期望。收拾好行囊，让我们携手并进，期待小孺们向阳向上，新笋成竹！

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小孺有话说：

水景101班吕陈诺： 今天，在我的万般期盼中，我终于见到了我的小学老师们！老师们亲切的问了我的名字，在我的邀请下参观了我的小房间。最惊喜的是老师们还送了我一个书包，里面就和百宝箱一样，可以变出很多很多礼物！这些礼物都有不同的寓意，我非常喜欢！特别是老师送给我的向日葵种子，我已经迫不及待把它种下去了，我期待花开的那一天，我也一定会像向日葵一样向阳花开，茁壮成长。我希望在今后的小学生活中还能遇到可爱的同学们，我们会一起快乐学习，快乐成长，做优秀的小学生。加油，吕陈诺！

水景102班褚晏如：今天，我拿到了张老师亲手递给我的录取通知书，正式成为信达外国语学校102班的小学生啦！张老师、魏老师和戚老师送给我的“智慧小蓝包”就像哆啦A梦神奇的口袋，录取通知书、向日葵花籽、小孺玩偶、小橙伞、步步糕，每一样礼物我都让我好惊喜、好喜欢啊！妈妈说，我们放弃了西湖区非常有名的公办小学来读信达是对的。我非常开心，爸爸妈妈了解了好久，终于选择了最适合我的学校。我要像我认识的哥哥姐姐一样，在信达认真、幸福地学习。我想见见我的新同学了，快快开学吧！

水景103班毛李源：听妈妈说，我的老师要来我家跟我见面啦！我十分期待，也有点小紧张，但更多的是兴奋！老师们很亲切、很温柔，在这么热的天还给我带来了礼物和祝福，我很喜欢也很感动。从收到录取通知书的那一刻起，我就是一名信达外国语学校的小学生啦，我迫不及待地想要去上学啦！我要好好播种老师给的向日癸种子，和它们一起向阳向上，茁壮成长！

水景104班胡程逸：我太高兴了，我是一名真正的小学生啦！我喜欢信达的校花向日葵，我喜欢学校送我的步步糕，我更喜欢信达小孺幸福书包。

家长这样讲：

华二101班徐晟瀚妈妈：今天，班主任陈老师、数学沈老师和英语江老师冒着酷暑来到我家进行家访，带来了精心准备的礼物，入学通知书、向日葵种子、孺子牛等，给了孩子满满的仪式感。老师还详细询问了孩子在家的生活和学习情况，也对接下来的学习和生活提了一些建议。家访这种面对面的交流方式，让我们感受到了学校和老师对于孩子教育的重视，也督促我们家长要重视家庭教育，保持家校联系，保证孩子有一个良好的成长环境。

华二102班沈毅洋家长：8月13日晚，班主任楼老师、科学崔老师和美术沈老师的专程赶来，终于拉开了沈毅洋小朋友的小学生活的一个序幕。

在简单的互相介绍后，信达精致的录取通知书让我留下了深刻的印象。而楼老师授予时的仪式感，也让小朋友对小学生身份又有了新的向往。接下来另两位老师的所带来的礼物，更是心意满满，美好寓意的“步步糕”，陪伴成长、向阳向上的向日葵种子，遮风挡雨的雨伞都代表着老师对我们的承诺，以及对孩子的期望。

接下来，老师们仔细询问了孩子在家的一些学习及生活情况，小朋友的兴趣爱好、动手能力等也得到了老师的肯定。当然也有些不足得到了老师的指出，识字量的积累将在接下来半个月的时间里变成我们的学习关键。

经过这次面对面的沟通和交流，让作为家长的我们更明白了小学和幼儿园的区别，更清晰了接下来这段时间该如何弥补不足，让小朋友做更完美的准备进入小学生活，融入小学生活。楼老师和小朋友说话时和蔼的语气，耐心又细心的态度，更是让我之前对小朋友进入小学后的些许担心烟消云散。家庭教育作为学校教育的重要补充，我们一定会全力以赴陪孩子一起成长，配合老师们的工作，发挥好保障、补充、支持的作用。

最后还是要感谢三位老师，在这烈日炎炎的日子，辛苦的奔波家访，带来小朋友满满仪式感的第一次见面，给我们接下来的学习指出方向。感谢！

华二103班沈书玉妈妈：终于迎来了小朋友期待中的家访，满满的仪式感、美好的寓意，让作为家长的我收获了感动。交流中，小朋友时而认真聆听，时而懵懂点头，时而狡黠窃喜，时而急切分享，时而惊喜溢于言表，而班主任吕老师始终轻声慢语，带着鼓励的眼神、赞赏的目光，有肯定、有希望、有要求、有约定，引导小朋友徐徐展开的，不仅是录取通知书，更是充满美好和挑战、令人憧憬和向往的小学生活。画面太温馨、太美好，让我甚至不忍插话。生活需要仪式感，有这样的开篇，我相信，小朋友的小学生活必会“向阳向上，见己见人”。

华二104班江文玥家长：初入信达，作为一名一年级新生的家长，我心中有期待也有忐忑。  8月15日早晨8点，我们104班的班主任陈老师、数学胡老师和英语王老师来到我家家访。初次见面，三位老师亲切的笑脸拉近了和小朋友的距离，她们蹲下身来，牵着小朋友的手，轻声细语地交谈，互相认识，为小朋友带来了书包和入学通知书，满满的仪式感。同时，老师向家长了解了小朋友作息、阅读、书写和运动等多方面的情况，并耐心细致地给出了建议。

经过这次入户家访，我感受到了信达教师的专业和敬业，相信我的孩子一定能在信达遇到良师益友。愿信达小孺们在老师和同学的陪伴下，向阳向上！

大孺们的收获：

水景105班陈老师：家访，一个并不陌生的词，但却是老师与孩子，老师与家长更好交流的机会。这个夏天，我们的见面也初始于信达那满满仪式感的家访。一户户孩子家庭的走访，一份份精美礼物的送达，一张张可爱脸庞的微笑，一双双充满期待的眼眸……信达的小孺们，信达小孺的家人们，我们终将会遇见， 在那持续高温的八月，也让我们像这个夏天一样，永远保持热忱，家校携手，未来不远！

水景106班吴老师： 顶着42℃的烈日，我们走进了42个家庭。大孺们热情似火，小孺们也如太阳花般明亮温暖。经过短暂而真诚的交流，我发现孩子们从一进门的紧张和羞涩，到离别前的侃侃而谈，孩子们认识了老师，也被老师所感染。从家长的微笑中，我们看到了他们对信达的信赖和厚望。在今后的日子里，我们家校合力，携手共进！

华二105班王老师：一声声亲切的招呼、一个个会心的微笑、一场场真诚深入的促膝谈心，增进了彼此之间的了解和认可。我们正用脚步拉近家校距离，用温情传递彼此爱心。虽然只有几十分钟的交流，但却获得了家长们对学校工作的初步认可。这更让我们老师深切明白，自己的肩上担负着的是每一个家庭的希望与未来。在以后的教育之路上，我们要不断提升教育的温度，为立德树人注入更多的正能量。

华二106班袁老师： 阳光很毒辣，但看着孩子们第一次拿到自己的录取通知书和学校精心准备的各样礼物时的惊喜，一切都值得。有学生兴奋得前一天睡不着觉，有学生早早起来整理自己的房间，也有学生不顾烈日在小区门口迎接老师，看到这一切，路上的奔波和劳累一下子消退。这一次家访，和孩子们认识，和家长交流，家校共育，一起做好小学生活的准备。

通讯员 王霞 吕静