又是一年开学季。当学生们回到菁菁校园，走进熟悉的班集体，却发现换了新老师。一时间，不仅有些学生心里可能不太适应，甚至不少家长也可能会产生一些担忧：新老师能行吗？自己孩子不适应怎么办？本期，我们就这一话题邀请几位教师为家长支招。

01

引导念好“信”字诀 构筑双方新关系

重建新老师与学生、家长的关系，信任是基础。

第一，家校双方要彼此相信。家长要相信学校的安排，学校也要告诉家长，新老师也都是学校精挑细选的，不仅具备一定的专业能力，也都是针对学生现年龄段特点来配置的。

第二，学校要鼓励家长相信自己孩子的适应能力。学校在与家长沟通时，要强调不要用成年人的思维取代孩子的思维。新老师犹如一本新书，不少学生其实是期待的。家长要用积极的态度去鼓励孩子面对新变化、拥抱新变化。

第三，学校可通过开展活动，拉近新老师与家长间的距离。例如，假期组织一场线上家长会。通过家长会介绍新老师，充分展示新老师的优势，让家长和孩子提前认识，并利用假期时间进行沟通。条件允许的话还可以进行家访，让家长真切感受到新老师的关怀。新老师也可以针对班级、学科特点提前设计一份问卷，了解学生和家长的实际情况以及需求，让家长感受到老师的用心。新老师也可以和班主任一起，利用开学初的机会，把对学生的观察、了解和期许写在爱心卡上，让学生感受到新老师对他的爱和关注。孩子安心了，家长的焦虑也就缓解了。

02

沟通唱好“三部曲” 家长吃下“定心丸”

学校换了新老师，有学生和家长内心忐忑不安其实正常。从新教师的角度说，和家长、学生从陌生到熟悉有一个循序渐进的过程。我认为，首次沟通尤为重要。做好首次沟通关键在于唱好以下“三部曲”。

一是尊重为先——赋情。首次沟通，教师要向家长了解的内容不宜太多，应先挑重点，以关心为主。如孩子的性格特点、专长、兴趣爱好、身体情况、最喜欢的课程，以及有没有需要特殊关注的情况等，尽可能多地了解学生和家长，同时让家长感受到老师的真诚和尊重，增进家校情感。

二是主动为要——赋愿。融入新环境的有效方法之一，是赋予对新生活的美好愿望。老师应主动向家长传递自己的教学观念、教学方式等信息，让家长对自己有所了解。细节想得越周到，越能帮助家长消除顾虑，越有助于建立信任，从而为后边的融入做好铺垫，充满期待地迎接新生活。

三是活动为主——赋能。融入新环境需要契机。老师要做的就是为学生提供机会，使这种融入变被动为主动。如通过组织一次师生共参与的体育活动、游戏等，促进老师和学生间的融合。老师可以把自己的计划告知家长，让家长也感受到老师的用心。

“赋情、赋愿、赋能”三部曲，无论是对学生的了解，还是对新集体的介绍，以及各种活动的设计，都是在努力促进家校协同，促进彼此在理念上、行动上的同向、同心、同频，做好家校共育。

03

平稳衔接作铺垫 群策群力助成长

本学期，我们的语文学科更换了新的任课教师。为此，我们做了充分的准备工作，假期中就已开始交接。作为班主任，我与两位老师一起汇总了学生的基本情况，包括每个孩子的性格特点、学科特长、成长建议等。两位老师更是交流了每一位学生的语文学习情况，从而为实现平稳、高效衔接做好了铺垫。

开学第一课时，新老师来到我们班与学生交流假期生活，师生其乐融融。新老师还邀请学生在“十一”期间与她共游兴隆西街，共同体会老舍笔下龙须沟的变迁。

为了促进后期磨合工作，同时也是为了打消部分家长的顾虑，我们把班主任与任课教师组成了一个团队，共同为学生的学习和成长群策群力、保驾护航。比如，有家长问：“孩子比较信任原来的老师了，有问题能否向原来的老师请教？”对此我们都给予肯定和鼓励。在我们看来，随着教学进程的推进，不同年级有不同的教学节奏和教学重点，向与自己同节奏的老师提问，更会事半功倍，何乐而不为呢？

此外，我们还通过展示教师的专业能力，增强家长的信心，减去他们的担忧。我们鼓励学生学会欣赏不同老师的授课风格，从不同的风景中感受斑斓之美。

04

老师更替是常事 引导家长理性看

面对换老师的情况，作为家长，我们到底需要做些什么呢？

首先，家长自身要用积极的态度去面对换老师这件事，不要向孩子传递消极情绪，更不能当着孩子的面议论新老师的是非，尽可能避免造成孩子对新老师先入为主的负面态度。家长要祝贺孩子，告诉他又多了一位喜欢他的老师了，让孩子高兴地接受，并且鼓励他在课堂上多发言、多表现，以崭新的面貌迎接新老师。当孩子反映新老师不如原来老师好的时候，家长要开导孩子：“我们知道你喜欢原来的老师，也知道换了新老师会不适应，但不同的老师有不同的特点，慢慢地，你会发现新老师有许多优点的。”家长一定要找时间坐下来，和孩子一起给新老师找优点。在孩子心中树立新老师的良好形象，确立新老师在孩子心中的地位，从而使学习变得愉快。并让孩子知道，对不同风格的老师都要适应，适应能力对孩子今后的成长也至关重要。

其次，家长要和老师保持密切沟通。尤其是面对不熟悉的新老师，家长可以主动了解新老师的教育理念和教学风格，同时，也可以把自己孩子的近况和特殊需求告诉老师，以便老师更好地了解。良好的沟通不仅能够拉近家长和老师的距离，还有助于及时了解自己孩子适应的情况。家长要认识到，与新老师建立良好的信任关系不仅能影响孩子对老师的态度，也能够使新老师更快、更多地了解孩子，以便因材施教。

总之，家长必须清醒、理性地看待换老师这件事，相信学校与家长是同心的，坚信老师、家长的愿望和目标是一致的。家长要多引导孩子适应不同的老师，同时，推心置腹地与新老师沟通，老师也一定会对您的孩子更用心。请各位家长放下您的担心，欣然接受换老师的事实，和孩子一起尽快地适应新老师、步入新学期。

策划：张晓震

文字：邓春霞（北京第一师范附属小学）

孙一丹（北京市东城区培新小学）

唐晴（北京市广渠门中学）

杜艳（北京市怀柔区第二小学）

编辑：郝彬