商洛市商南县科教体局对照义务教育优质均衡发展县暨学前教育普及普惠县创建评估标准，组建工作专班，制订整改方案，建立工作台账，抓好整改落实，扎实推进“两个创建”工作。

成立“一个专班”负责主抓。成立了由主要领导任组长的“两个创建”工作专班，下设综合协调组、义务教育优质均衡发展县创建工作组和学前教育普及普惠县创建工作组3个工作组，采取1名科级领导包镇、股室长包校的方式，加强对“两个创建”的督促指导。坚持高标准、精细化要求，从细节着眼、小处入手，统筹抓好工作部署、任务分解、创建工作实施规划策划、过程督导、评估标准解读培训、责任清单建立、档案建设、宣传引导等工作，把创建任务落实到每一个层面、每一个细节。

紧扣“两个重点”精准突破。围绕创建指标，坚持目标导向和结果导向，先后召开推进会3次，明确工作任务，压实整改责任，实施精准突破。省市督导反馈的义务教育优质均衡发展县创建存在的6个问题，已整改到位4个，还有城区教育资源短缺等2个问题正在整改；学前教育普及普惠县创建存在的12个问题，已整改到位7个，还有部分大班额、硬件建设不达标等5个问题正在整改。目前义务段32项评估指标，已达标26项，学前段39项评估指标，已达标34项。

坚持“三个层面”协同发力。针对存在问题，县科教体局积极向县政府汇报解决创建经费和相关配套政策，做好教师编制核定、校点布局合理调整，组织开展园长任职资格培训，要求幼儿园招聘有教师资格证的人员上岗。县“两个创建”工作专班加强创建工作业务学习，强化评估指标研判，加强对学校创建工作的督查指导，建好建亮县级层面档案。各校成立创建工作专班，制定整改工作实施方案，加快硬件设施改造和功能部室建设，提升校园文化建设水平，规范建立创建工作档案，齐心协力抓好创建工作。

强化“四个措施”全力推进。建立红、黄旗管理办法，对创建力度大、效果好的学校发流动红旗，奖励10000元创建经费，对工作滞后的发流动黄旗，并在全县进行通报；健全周检查、周通报、月总结、月调度等制度，确保工作件件有着落。联系镇校干部驻校督战，发现问题、解决问题；创建专班按照一校一策原则，重点线路重点打造；各校主要负责人主动承担第一责任人责任，履行属地管理职责，全面落实各项要求。各校利用线上线下平台，大力宣传创建工作中的经验做法、特色亮点，营造良好的工作氛围。同时，扎实开展督导检查，确保“两个创建”工作任务圆满完成。

来源｜商洛市商南县科技和教育体育局  柯遵印  田  灿

编辑｜胡晋瑜

审核｜小贝