在山城重庆有这样一群志愿者和这样一家公益机构，十多年里，始终扎根乡村、助力乡村孩子成长，他们就是重庆山城社工和梦想书架志愿者。

2007年，高雪成为一名关爱重庆市农民工子女教育的志愿者。2010年，创办重庆志愿者支教大队，专注于关爱乡村孩子阅读。2015年开始，担任重庆市大渡口区山城社会工作服务中心主任。十多年的公益人生，她带领志愿者和重庆山城社工为重庆32个区县近200个乡村学校，捐建梦想书屋10所、梦想书架与读书角2500多个，开展支教活动1000余次，惠及10万多名乡村儿童。

缘起：用书籍帮助农村儿童打开世界

石桥铺，位于重庆九龙坡区，来自重庆山区的部分进城务工的农民工会租住在这里，也就形成了一定数量的流动儿童群体。

2007年，当时在公司上班的高雪有一次在小区里遇到了一位父亲责备自己女儿的学习。她上前了解情况，这个小女孩刚刚从农村随父亲的工作来到城里，学习上很不适应，老师会找家长，父母也很是着急。因为住得近，高雪就让小朋友课后到家里，志愿帮助孩子辅导功课。逐渐得小朋友也可以跟上了学校的学习节奏，成绩也不断提高。这些改变让高雪萌生了想要帮助更多流动儿童或留守儿童的想法。

此后，她加入到了一个石桥铺关爱流动儿童教育的志愿服务项目，开始利用空余时间帮助流动儿童。2009年12月，作为重庆市爱心社区志愿服务指导中心的志愿者，有机会实地走访重庆山区的学校。她发现，农村儿童阅读书籍少，而且阅读由于缺少陪伴和引导，与城市儿童相比存在很大的差距。

“用书籍帮助农村儿童打开世界”的理想自此扎根在她心中。

梦想书架•图书捐赠项目，让孩子“有书读”

最开始为乡村学校捐书，主要靠志愿者团队在QQ朋友群中发起倡议，自己出物资、自己平摊费用，然后去学校捐书、去看望留守儿童。

2013年，为了规范、持续的开展图书捐赠活动，重庆市大渡口区山城社会工作服务中心登记成立，并且设计出了“梦想书架”项目，将志愿捐书活动变成了持续性的公益项目化运作，它承载了用书籍打开乡村孩子世界的梦想。

“梦想书架”项目刚开始的时候，主要是筹集资金为学校捐书。在班级建一个梦想书架，每个书架上有70本左右的图书，这样可以便于孩子们阅读。虽然当时已经有了专业的推荐书单，但山城社工坚持根据项目学校的实际情况，有针对性的挑选书籍。同时，在跟进班级“梦想书架”使用效果的过程中，不断筛选掉那些不适合这个学校孩子的图书，逐步建立起以学校和孩子为中心的图书目录。

十余年来，山城社工已经为阅读资源匮乏学校捐建梦想书屋10所、梦想书架与读书角2500个，捐赠优质童书16万余册。

梦想书架•乡村阅读推广人，

助力乡村孩子“读好书”

有了阅读的图书，如何让孩子管理好、用好图书，真正形成孩子自己的阅读能力，山城社工开始探索“梦想书架•乡村阅读推广志愿者”项目，逐步建立起乡村儿童阅读志愿者服务体系。

结合山城社工志愿者资源丰富的优势，组织有经验的志愿者作为乡村阅读推广人，进入乡村学校，助力开展乡村阅读课。为了确保阅读陪伴质量，山城社工坚持为志愿者们组织各种的专业培训，只有经过专业培训、了解社工专业知识了的志愿者才可以参与梦想书架阅读推广服务。

“梦想书架•乡村阅读推广人”开展班级“梦想书架”图书小小管理员培训，包括图书借阅管理、日常维护培训、常规阅读活动开展等；在世界读书日等重要节日，为孩子们开展“梦想书架”阅读主题活动，如情景剧表演、手偶剧等。

梦想书架•家校社协同共育行动

近几年，山城社工在接触大量的留守儿童和流动儿童家庭时发现：一是很多家庭的父母往往缺乏和孩子交流和互动的正确的方式；二是她们发现学校与家长也会存在认识不一样，很多家长认为，自己打工赚钱养家已经很忙、很辛苦，教育孩子应该是学校的事情。

但是，孩子的教育应该是家长、学校、社会共同来推动的，从某种程度上看，家长的作用应该是大于学校的。2021年，国家“双减”政策中提到，完善家校社协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。

于是，山城社工在“梦想书架”的体系中孵化出一个新的内容：梦想书架•家校社协同共育行动。项目主要服务对象就是家庭和家长，将梦想书架的书籍做了相应的调整，书架的70本书不再都是为儿童设计的，其中有30本书是为家长等成人赋能的书籍，称为工具书。

在留守儿童和流动儿童聚集社区建立“梦想书架·家校社协同共育项目”工作站，社工+志愿者联动社区种子家长为抓手、社区家长社群为阵地，常态化开展家长沙龙、亲子活动，以活动的形式来化解一些矛盾，并邀请家庭教育指导师开设专家讲堂来干预家庭教育问题，为家长们普及家庭教育的“应知应会”知识，鼓励家长做成长型父母、学习型父母，营造良好的家庭文化环境。

随着“梦想书架·家校社协同共育项目”的推动和深入开展，正在改变一些家长的观念，特别是年轻一代的家长，也在助力“三位一体”协同育人的良好氛围的建立，实现教育应该有的美好样子！

美好学校

针对乡村小学教育存在的教学单一，课堂单调，学生成长环境相对滞后的现状，中国乡村发展基金会（原中国扶贫基金会）于 2018 年发起美好学校联合公益项目，通过联合在乡村教育全领域有特长的机构，向他们提供资金、渠道支持，鼓励他们走进校园，服务乡村教育，助力乡村孩子上好学。

2016年，中国乡村发展基金会开始同山城社工合作开展教育发展项目。2018年，山城社工成为美好学校项目合作伙伴，持续在乡村阅读领域开展合作。