开展创客社团活动

开展主题班会

　　青衣江水，奔流不息；雅州城内，书声琅琅。

　　金秋十月，在位于雅安城区的雨城区实验小学内，孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下，快乐学习、快乐成长。  

　　近年来，雨城区实验小学以党建为引领，坚持以“悦纳每一个生命、静待花开”的办学理念，不断优化教育教学环境、建强教师队伍；实施“五育并举”，通过特色课程、社团活动等方式，让每一位学生得到全面发展……

　　2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学，正努力创建全国文明校园，构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌。

　　优化育人环境

　　打造魅力文化校园

　　走进雨城区实验小学的校园内，窗明几净、绿意盎然；在教学楼内的走廊、墙上等处，社会主义核心价值观元素比比皆是；无论教室或办公室，每一面墙壁都营造着文明与优雅，可谓“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育”。

　　“学校以学生日常行为为抓手，重细节、抓落实、促规范，不断绿化、美化、净化校园，学校面貌发生了巨大变化。”雨城区实验小学副校长陈建鸿说，该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设，创设了一个时时受教育、处处受感染的德育环境。 

　　校园环境建设，是学校精神文明建设的窗口，又是学校日常德育的载体。一直以来，该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。该校成立了德育工作领导小组，坚持以养成教育、法治教育、诚信教育等为重点；围绕“立德树人”根本任务，以学生发展为主流，德育活动为主线，加强未成年人思想道德建设，开展新生入学行为习惯养成周教育、法治进校园活动、校园防欺凌活动、争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动。

　　“在这样的环境里，学习更有劲了！”“校园就是家，我们一起守护它！”该校学生们爱学校、爱学习，与学校教师们一起共建文明校园。

　　丰富社团活动

　　构建特色课程体系

　　“图形化编程，就像搭积木一样，由简入繁……”10月21日，在每周五的创客社团课上，该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程。

　　创客课程（社团），是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一，也是该校的70个社团之一。

　　目前，该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。特需课程，是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程；而特色课程，是师生们广泛参与，展现学校特色的课程。依托三级课程体系，学校逐步走上“党建融入社团、五育协同发展”的特色化发展之路。 

　　除创客课程（社团）外，该校还设立了黑砂（省级优秀学生艺术团）、川剧（省级优秀学生艺术团）、茶艺、熊猫文化等精品课程（社团）。

　　为彰显该校独特的校园文明，雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作，实施总体规划、实施计划、评估总结等，引领校园文化建设。该校全面落实“五育并举”的办学目标，将学生的“五育”教育与课后服务充分融合，2022年初创建了包括表演（音乐）、绘画（美术）、体育、科技、书法、劳动、手工、棋类、文学、语言、思维等类型的70个学生社团。   

　　“学校的课后服务涵盖了德智体美劳各方面的活动，全校师生都参与到课后服务中，学校所有行政人员都参与到过程管理中，真正实现‘五育并举，活动育人’。”该校副校长田颖说，该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的，分学段进行规划，不同的学段选择的社团活动不重复；每个社团的学生不是固定的，学生可根据自己的兴趣爱好、能力特长，每学期选择自己要参加的社团；70个社团的70余门课程，涵盖科技、体育、表演、绘画、手工、书法、语言、文学、数学、棋类、茶艺等门类，有对传统的回望，也有对未来的前瞻，有对基础学科的巩固，也有个人才情的张扬，形式上动静结合，价值取向上符合学校的理念文化和精神，趣味性、知识性、形象性兼具，符合不同年龄段学生的发展特点，深受学生喜爱。

　　“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学，常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受。

　　目前，全校2000余名学生，每人都有一个社团学位，参与率100%；学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教，让学生能充分接受这一领域更专业、更前沿的知识。

　　值得一提的是，该校还开发出教师社团课程。这类课程面向有相同兴趣爱好的教师，大家既研究了学问，又陶冶了情操，还密切了同事关系，在学校文化建设中，起到了黏合剂的作用。

　　提升整体素质

　　打造优秀教师团队

　　“老师这个职业的幸福感，就体现在课堂上，体现在与学生们在一起时！”该校数学中心教研组组长陈燕的话，反映了该校众多教师的工作态度和热情。

　　近年来，雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动；在学校形成“人人搞课改、全员优质课”的良好氛围；该校推进教研工作课程化，逐步形成“教学常规管理更精细，校本教研更有效，教学质量更优异，综合评价更科学，教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌。

　　一所学校发展的根本就在于优质的教学，而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。

　　“学校以党建为引领，强力推进教师队伍建设。学校党总支以‘为教育服务’为核心、以‘提升党员整体素质’为主线，以‘围绕教育教学抓党建，抓好党建促进学校发展’的工作思路，扎实推进学校支部党建工作。”该校党总支书记、校长王强说，该校积极落实党建工作责任制，履行“两个责任”“一岗双责”，努力建设“学习型、创新型、服务型”党支部，该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师，定期督促检查，及时分析情况，协调解决问题，落实推进措施，充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用，增强了党组织的战斗力和凝聚力，不断提升全校教师队伍综合能力。

　　同时，该校还深化群众评议党支部活动，把师生、家长满意不满意作为学校工作的第一信号。该校食堂建设、校园文化打造、对外教学教研交流等，都会充分听取师生、家长意见。该校在推进各项工作过程中，还会采用自查自纠找问题的办法进行整改，并以扎实的整改取信师生、家长……

　　在做好教育教学工作的同时，该校还发挥党组织堡垒作用，以党支部积极参与、党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动；在创建文明城市活动中，该校发挥党员示范作用，以守大院、入门户等方式，进行宣传教育与监督检查；党员积极参与基层社会治理，党员积极落实下沉社区“双报到”工作，参与社区政策宣传、文明创建、志愿服务、环境治理等。

　　近年来，该校通过激发师生进步的内驱力，取得了累累硕果。该校先后获得全国优秀家长学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国和谐校园、全国文明交通示范学校、全国国防教育特色学校、国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉，获得四川省文明校园、四川省艺术特色学校、四川省绿色学校等30余项省级荣誉，获得雅安市教书育人先进单位、雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……

　　文明校园创建，是一个只有起点没有终点的接力跑。

　　雨城区实验小学将始终坚持“为党育人、为国育才”的理念，一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求，持续深入推进相关创新创建活动，着力营造更好更优的育人环境，奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章。