——茅箭区“劳动、科学、生物名师工作室”授牌仪式在茅箭区实验学校举行

        为充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，切实推进教师队伍专业化发展，10月28日下午，茅箭区“劳动、科学、生物名师工作室”授牌仪式在茅箭区实验学校举行。茅箭区教研室主任吴晚生、茅箭区实验学校党总支书记张有志、校长操矛、副校长丛娇娜出席授牌仪式，三个名师工作室领衔人和成员参加授牌活动。授牌仪式由劳动教育名师工作室领衔人胡琼老师主持。

        三个名师工作室领衔人胡琼、冯道琳、杜雪萍相继登台，茅箭区教研室主任吴晚生为领衔人授牌，并合影留念。
        授牌后，工作室成员代表陈美伊现场宣读了工作室规章制度。各工作室领衔人领学了该工作室的三年规划，确定任务群小组，并根据指导建议安排现阶段工作任务。

         劳动教育工作室顾问丛娇娜代表全体名师工作室主持人作了感谢讲话和指导性发言。她代表各工作室成员真诚地感谢区教育局领导们的远见与卓识，表示工作室的成立为教师们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。感谢教研室的领导与各学科教研员的精心策划，表示工作室今后的运作更需要他们在理论上引领、实践上支持、方法上指导。一枝独秀不是春，百花齐放春满园！丛娇娜表示愿意和各位专家、名师一道并肩战斗，不辱使命，在老师们遇到泥泞处拉一把，遇到茫然时点一下。她希望各工作室教师们要明白自己的使命，珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。表示各名师工作室将整合教师资源，充分发挥骨干教师自身的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。表示各工作室会努力实现四个一，即一是带好一个团队，以团队引领学科教师共同发展；二是抓好一个专题，在实践中探寻教改的新思路，新方法；三是做好一次展示，以研讨会、报告会、名师论坛、公开课、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享；四是拿出一批成果，如工作室教育教学、教育科研成果以精品课堂教学实录、个案集、讲座、论文、课题报告等形式以展示和汇报。希望各工作室教师携手并肩齐奋进，在教书育人的光辉事业上描绘出精彩的一笔，让自己的教育思想，教育个性在名师工作室这片沃土中尽情绽放，一起迎来茅箭教育的百花齐放！   

 
        茅箭区教研室主任吴晚生作了总结讲话。他指出茅箭区教育局历来注重教师队伍建设，名师工作室的成立迎合了新时代教育工作的要求。组建名师工作室是老师们的共同心愿，老师们希望工作室是大家合作交流、共同提高的平台，是教师们积极主动进行学术研究，大力推动学校教育高质量发展的舞台。同时，名师工作室的启动也是促进学校内涵发展的重要举措，更是是深化立德树人的重要举措。接着，他从各工作室的成立背景、建设目标和工作路径等方面作了具体要求，明确了各工作室的工作职责和发展方向。吴晚生强调教师是教育事业发展的重要力量，教师要对职业有所尊重与敬畏，不断提升自身的素养。要求三个名师工作室的成员要在领衔人的带领下，前瞻性、科学性、系统性的认真开展工作，强化问题意识和反思意识，从具体的活动当中思考路径与方向，多推广先进理念和做法，助推茅箭教育工作再上新的台阶。希望各工作室能影响和带动老师们积极思考、参与研究，使自身的职业生涯具有更深刻的意义和更持久的人格影响力，相信这三支队伍定会在学校未来发展的征程上大放异彩，谱写出学校发展的新华章。

        仪式结束后，各工作室成员在学校相关负责人的带领下，参观了茅箭区实验学校的校园环境，观摩了科学名师工作室引领下的科学与劳动融合的叶脉书签制作活动，观看并品尝了学校“真真美食工作坊”中学生们做的蛋挞和披萨，参观了学校美术社团活动室里师生们编织的花篮、手包、衍纸画等精美的非遗文化手工制作。老师们纷纷表示真是不虚此行，所到之处一路花开，一路芬芳，相信满载而归的她们将乘风破浪扬帆劲，奋楫笃行开新篇。心中有向，方能行之有方。大家表示在通往教育梦想的路上，将携手向前，做教育的追梦人、圆梦人，为茅箭教育优质均衡发展加油赋能！

（茅箭区实验学校通讯员：  靳书敏）