近年来，合江中学以“勤慎公群，德智体美并重与兼通”为办学理念，科学育人，不断提升学生核心素养和促进学生德智体美劳全面发展。

“勤”即勤奋、勤劳。要求合中人具有勤奋专一、吃苦耐劳、奋发有为的精神，克服怕苦贪玩，不求上进的消极思想。“慎”即做事要勤奋敏捷，说话要谨慎。要求合中人慎思、慎言、慎行，反对浮躁虚假；尊重事实，遵循规律和科学创新，反对封闭和保守。“公”即要求合中人具有强烈的社会责任感，培育师生的爱国主义、集体主义精神，追求公道、正派、诚实守信，培育合中人公平、公正和正义感。“群”即要求合中人要把学校建设成为快乐、互助、和谐的集体，师生在学校这个集体中快乐地工作、学习、生活，做到在人与人之间交往中相互关心、互相帮助，构建和谐的校园，使学校成为莘莘学子生活的家园、学习的乐土、精神的殿堂。“勤慎公群”是一个相互联系的有机整体，是不可分割的，以“勤”为核心，以“慎”为方法，以“公”为目标，以“群”为载体。“德智体美并重与兼通”是指德育、智育、体育、美育融会贯通全面发展，最后达到人人成功的目的。

在“勤慎公群，德智体美并重与兼通”理念引领下，合江中学注重学生全面发展，培养学生全面成人、成功、成才；同时注重科学与文化相融合，以“并重与兼通”的理念科学育人。

挖掘内涵搭建荔乡子弟成长平台

“乔木荫云天，问古今桢干良材，枝叶几经鸣凤宿；大江流日夜，欲吩咐烟波渔父，长竿直钓卧龙来。”合江中学毕业生蛟腾凤起，事业多有所成，不乏成绩卓著者。近年来，学校充分挖掘百年名校历史内涵，整合校园文化资源。2020年，学校将合江中学百年经典建筑和历史瞬间，用浮雕石材建成合中百年文化长廊凡22帧。“初心馆”的建设、校门口石刻打造、宣传栏等固定和活动的宣传工具，让校园文化氛围更加浓厚。今日的合江中学，校园书香浓郁、幽美别致，是广大学子读书求学的好地方，更是助力荔乡子弟成才成功的重要平台。

铸就品牌坚持走特色化发展之路

近年来，合江中学结合自身特点优势，坚持走特色化发展之路，不断提高办学水平和办学质量，唱响“合中”品牌。

红色铸魂。学校以“初心”教育为核心，强化党建引领；以“三管三引”为主体，筑牢党建基础；以“五个品牌”为支撑，彰显党建特色。抓党建促发展，以发展强党建，取得显著成绩。今日的合江中学，重启凤仪书院，在教学楼建“科普”“经典”“博览”三个大厅。定期举办合江中学凤仪书院大讲堂，以交流促提升。深度挖掘合江中学校史资源，融合时代元素，倾力打造“初心馆”。以校本红色基地初心馆作为主阵地，围绕红色校友、共和国功臣、新时代英雄、校外教育初心长廊四个方面开展主题教育，培根铸魂，对师生进行爱党、爱国、爱家乡、爱校的教育，让师生牢记革命初心，传承红色基因，赓续精神血脉，积极建功新时代。

习惯德育。创新实践“习惯即德育”“分数是习惯的附加值”的德育理念，以“习惯德育”为抓手，以全天性“行走的小红帽”为载体，狠抓学生的生活习惯养成和学习习惯养成，将“分数是习惯的附加值”这一德育理念落到实处，真正达到“自我管理、自我服务、自我提升”的目的。通过“行走的小红帽”活动的实施，学生在潜移默化中受到理想信念教育、社会主义核心价值观教育、劳动教育等，培养了良好的学习习惯和行为习惯，提升了文明素质，增强了主人翁责任感，培养了热爱劳动的意识，从而达成学校教学和德育齐头并进、学生学业和素质全面提高的目标，实现学生、教师、学校三方共同提升，学生的行为习惯更规范，教师的言行更严谨，学校的发展更强劲。现在，行走的“小红帽”是合中校园的一道靓丽的风景。学校校本德育课程《行走的小红帽》荣获全国高中德育课程视频资源“示范作品”奖，位列全国第四名，为四川省唯一入选的高中德育课程。

复盘研修。为切实提高教师专业素养，学校推行复盘式校本研修，要求学科教师、备课组、班主任、年级管理团队等各个层面通过回顾日常教育教学活动，反思活动过程，寻找并发现问题，寻求更好对策，解决目前教育教学中存在的问题，以推动教师专业能力成长和促进年级教学质量提升。复盘研修以教师、备课组、年级、各处室为单位开展周复盘、月复盘、期复盘，全校教师、各职能部门不断反思做法，优化策略，强化落实。复盘研修不仅提高了教学质量，也为科研兴校助力。 

2018年9月，合江中学申报的省级课题《基于“四有”教师培育的普通高中复盘式校本研修实践研究》成功立项。目前，合江中学“复盘研修”的做法得到了市县教育局的高度认可，并于2018年秋期期末开始在全县推广，彰显了合江中学在全县教育领域的引领示范作用。

三有课堂。课堂“有魂”，教学“有度”，学生“有效”。有魂：“魂”即“课魂”，是课堂教学的灵魂、立意、中心、核心价值的无形体现，也是学生必备知识、关键能力和核心素养升华为价值认同的外在表现。“有魂”是课堂教学的本质,是教学的出发点和最终归宿。课堂教学“有魂”是寓思想教育于学科教学中，践行立德树人任务，在备课环节确立课魂，在教学环节铸就课魂，在测评环节升华课魂。以“有魂”引领课堂教学达成“铸魂育人”目标。有度：即课堂有温度，教学有区分度，测试有信度。课堂有温度，即课堂具有趣味性、互动性、和谐性与人文关怀。教学有区分度，即导入有坡度，设问有梯度，提问有准度，互动有量度，内容有疏密度，让学有广度，促学有深度。测试有信度，即测试真实可信，测试内容和方式符合学情教情，测试成绩符合真实情况，测试效果能有效落实双基、促进发展。“有度”是落实因材施教在课堂教学中的表现。有效：即在课堂教学中掌握必备知识和关键能力，培育学科核心素养，帮助学生提高学习成绩，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，教师备课、上课、测评有效,学生听课、学习有效，课堂有活力和效率，从而将“课堂”“学生”“教师”融为一体，真正做到教学相长、提质增效、铸魂育人。

五彩社团。合江中学一直重视社团的建设和发展，早期便开设有歌咏社、演讲社、民乐社、剧团等社团，为学校的学习生活增添了浓厚的艺术色彩,营造了快乐学习的氛围。目前学校已成立了富有地方特色的“荔枝花”文学社、音乐社、学习社(各年级一个)、编程社、武术社、体操社、合唱团、中国舞舞蹈社、流行舞舞蹈社、书法社、摄影社、篮球社、足球社、羽毛球社共十四个学生社团组织，以丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，以培养创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”。未来学校还将从艺术、学习、竞赛等多个方面鼓励学生和老师组建汉服社、戏剧社、诗会社、电竞社、滑板社、田径运动社、乐高积木社、乒乓球赛社、DIY社、美术绘画社、围棋社、推理社、辩论社、国学社等具有特色的社团，进一步满足学生个性化发展需求。

结合合江文化特色和环境资源，确立特色课程建设项目。目前，开发了“中国古典诗词品析鉴赏”“议论文和应用文的写作”“生活中的数学”“脑洞”完形”“趣味哲学”“合江汉棺探秘”“长江物产·合江篇”“胶体的前世今生”“快乐足球”“乡土莲枪”“硬笔书法”“机器人设计与编程”“科学影像创作”“3D打印”等特色选修课程。

合中人坚信，在各级领导的关怀下，全校师生同心同德，持续奋斗，一所环境优美、和谐上进、优质高效、幸福阳光的文化名校必定会在符阳大地之上熠熠生辉。

（刘建国 王成 冯飞 胡小筱 屈德辉 ）