长沙县特殊教育学校师生演绎情景剧“‘特殊’的幸福”。李杰 摄

◎星沙时报记者 李杰 通讯员 王铁武

“蓉蓉，来坐到老师身边，老师给你讲个故事，好吗？”今年秋季开学，长沙县北山镇芙蓉学校党员教师小分队来到学区内2名残疾儿童家。根据特殊儿童的残疾类别、生理和心理特点，该校制定了“送教上门”计划。

这是长沙县深入开展特殊教育工作的一个缩影。近年来，长沙县按照“全覆盖、零拒绝”的要求，通过随班就读、特校就读、送教上门等多种安置形式，确保全县6—16周岁的适龄残疾儿童少年入学率达到99%，长沙县特殊教育事业基本形成了以特殊教育学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充的特殊教育发展格局。

构建特殊教育新发展格局

近日，长沙县召开2022年“五好”教育特殊教育工作会议，会议以“构建特殊教育新发展格局，推进‘五好’教育高质量发展”为主题，展示长沙县特殊教育工作成果，并成立长沙县特殊教育研究培训中心暨专家委员会。

现场，与会人员一同观看长沙县特殊教育工作汇报片“爱在蓝天下”，回顾了长沙县“五好”教育的发展历程。长沙县龙塘小学、长沙县安沙镇时中中心小学作为融合教育先进单位，围绕“以爱护航特殊学生成长”进行工作经验分享。长沙县特殊教育学校（以下简称县特校）师生通过演绎原创校园情景剧“‘特殊’的幸福”，讲述了特校教师不忘教育初心、坚守特教岗位的感人故事。

会上还为“长沙县特殊教育研训中心”和“特殊教育专家委员会”授牌。接下来，长沙县将继续健全特殊教育专业支持体系、打造特殊教育特色品牌、提高随班就读和送教上门工作质量，营造有深度、有温度的特殊教育氛围，为长沙县特殊青少年儿童走入社会、走向未来铸就坚实的起点。

让每个生命都有出彩机会

如今，走进县特校，映入眼帘的是新教学楼、新宿舍、新操场，真金白银的投入，使学校硬件条件不断提质：2017年，政府财政投入4500多万元，新建校舍建筑面积近9000平方米，办学规模扩大到18个班；2020年，又投资100万元改建学生宿舍，投资412万元添置教学设施设备，为残障青少年儿童打造温馨、舒适的学习生活环境。

政策支持，让每个生命都有出彩机会。目前，全县适龄残疾儿童少年中，安置在县特校就读学生140人，普通中小学随班就读学生239人、送教上门学生89人，其他11人，分布在全县119所中小学。长沙县适龄残疾学生生均公用经费6000-8000元标准，已按照特殊教育提升计划文件要求，逐年、逐步落实到位。学生实行全免费入学，各项扶贫政策均执行到位。

融合教育，送教上门。长沙县各镇街中心学校每个学期对随班就读和送教上门工作进行了专项部署，融合教育学校均为学生建立了个人成长档案，做到“一人一案”。县特校自2015年开始连续7年坚持送教上门，形成了规范、健全的送教模式和体系。

据了解，除了义务教育阶段，长沙县积极发展学前特殊教育，鼓励和支持普通幼儿园接受残疾儿童就近入园随班就读。到2025年建设2所融合幼儿园，保障残疾幼儿应随尽随。长沙县特殊教育学校增设学前班（部），创造条件开办职高班。到2025年，县特校要实现从学前康复教育到高中职业教育全学段衔接的十五年一贯制的办学目标。