导读

为进一步优化城乡教育资源配置，推进师资配置均衡化，缩小城乡和校际办学质量差距，西安市教育局持续开展涉农区县及中心城区与涉农区县间教师校长交流轮岗工作，推动教师资源均衡配置，促进教育公平，提高教育质量。一学期即将结束，”三区“支教工作开展情况又如何呢？

岳莎，从教10年，中学信息技术一级教师。2023年9月，她响应“三区”人才支持计划教师专项计划，从西安市曲江第一中学前往周至县集贤初级中学任教，担任集贤初级中学七、八年级信息技术课和学校计算机教室的日常管理、维修，信息化教学应用指导等工作。本期“又到期末”一起跟随岳莎老师去看看“三区”支教老师的一天……

上午7：00

“离开一个人的梦乡，去奔赴更多人的梦想。”清晨，万籁俱寂，岳老师就已经走进教学区准备开始今天的工作。

上午8:00

上午是教研组老师们集体备课的时间。岳老师跟同事们交流了课程进度和授课方案，并与大家分享了自己提前准备的信息技术期末测评方式。“‘双减’政策下，减量提质是保证教学任务得以高效完成的根本方针和重要策略，而一些信息技术手段促进‘双减’的落实。”岳老师说完，同事们纷纷向她请教，希望将其方式应用到自己学科的期末测评中去。

上午10:00

上课铃声响起，面对区县孩子基础相对薄弱的现状，岳老师先通过线上问卷的方式对学生们进行了一个简单的课前测评。“每个单元开始前，我都会先对学生做个课前调查，一方面是为了更清晰地掌握学生基本情况，另一方面也是为了后续能更好地开展针对性教学。”岳老师说。

岳老师的课堂逻辑清晰、内容丰富、深入浅出，把课堂交给学生，引导同学们在一次次的真实情景操作中，巩固知识、展示成果，把课本知识与实际应用紧密结合起来。学生们认真听讲，积极思考，主动举手发言，参与小组讨论……不知不觉，40分钟就这样愉快地度过了。

中午12:00

“老师，坐这里！”刚打好饭的岳老师就受到了学生们的热情邀请，她与大家一边吃午饭，一边说说笑笑。“刚来这里的时候，我就发现这里的孩子相对而言比较缺乏自信，不太爱交流。”岳老师说，“后来，我就利用这种课余时间主动走近他们，和他们聊天、拍照，并不断鼓励他们，现在他们很愿意和我分享日常。”

下午13:00

午饭过后，岳老师开始逐一检查各个教室的多媒体设备情况。“多媒体教室的应用减少了老师在黑板上书写的时间，节约了授课时间，使课堂教学更加生动、直观，优化了教学过程，增大了教学信息量，扩大了课堂容量，所以，保证咱们学校的所有设备能正常使用也是我非常重要的工作之一。”岳老师边调试设备边说。

下午13：50

“岳老师，我这课件出了点问题……”岳老师循声来到刘老师的身边，帮助其解决信息化教学中遇到的问题。岳老师说：“除了为老师们提供一些信息化教学技术指导外，我更想将一些好的教学理念分享出去，比如：曲江一中的‘思维型教学’理念，提高学生的思维能力，培养学生自主解决问题的能力。”

下午16：00

课后服务暖人心，多彩社团助“双减”。下课铃一响，学生们雀跃着奔向各自的社团活动场地，扎染、泥塑、鼓乐……周至县集贤初级中学结合学生需求，邀请了当地非遗文化传承人和学校有特长的老师共同组建了多个课后社团。

学生社团活动结束后，岳老师和其他老师们也一起相约前往音乐教室，悠扬的琴声、动听的乐曲、欢乐的笑声……一场小型音乐会让老师们乐在其中。岳老师介绍道：“学校不仅根据学生意愿开展了学生社团活动，也时常举办一些活动帮助老师减压，丰富老师的课余生活。”

晚上19：00

夜色挂上枝头，同学们进入晚自习时刻，岳老师也开始对一天的工作进行收尾。“之前了解到学校的鼓乐社非常有地方特色，就去拍摄了下来，一方面想将孩子们美好的时光记录下来，另一方面也想为咱们非遗文化的传播、传承尽些绵薄之力。”岳老师边剪视频边说。

这一天，不仅是岳莎老师日常工作的缩影，更是诸多“三区”支教教师的真实写照。近年来，西安市不断加大教师、校长交流力度，交流人数逐年增加，2022-2023学年交流人员5112人，2023-2024学年交流人员6373人，同比增加24.7%。“三区”人才支持计划的落实充分发挥了优秀师资的引领示范作用，带动了农村学校和薄弱学校加快发展，旨在实现优质教育资源和优秀教师的全覆盖。

“双减”之下，让教育回归本真，老师们肩担“减负提质增效”的重任，晨曦朝露去，披星戴月归，默默坚守在这平凡的岗位上，时刻准备着迎接每一次不平凡的挑战，陪伴学生们乘风破浪，逐梦前行。