长白山外形的香薰、满满宫廷风的团扇、融合海洋与中国画元素的手串……近日，长春市第六中学一堂政治实践课受到大量师生格外关注。

9月21日，经过学生们的前期准备，展示活动如期而至。学校大厅的展示台上，展出20余组作品，这些作品来自高二年级两个班级十余组政治学习小组。所有作品均由学生手工完成，做工精美，内涵丰富。这些作品集艺术性与教学性为一体，即可美化环境，又能让学生在作品中感受到多学科的魅力。

“这个长白山香薰真好看，而且很逼真，我想买下来放在我的书柜里。”高三年级的陈同学说，这个作品可以让房间充满芳馨，还可以通过作品，将各学科的知识进行综合性复习。“我可以想到传统文化、民族团结、火山岩的形成、地形地貌特征以及在长白山脚下和林海中发生过的历史事件。”

与陈同学有着同样想法的同学不在少数，这些作品一经展出，师生竞相购买，学校校长李晓天看见学生的手工花篮，也买下来鼓励同学们的课程实践能力。

谈及设计这堂政治实践课的缘由和真实感受，该实践课负责人、长春市第六中学政治教师孙平平表示，本学期高二政治学科进行的模块教学是《哲学与文化》，如何正确对待传统文化，进行优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，发挥优秀传统文化的当代价值，是课标中的重点问题，也是文化单元育人价值所在。“孩子们最终的呈现让我感到惊喜，课本知识早已经融汇在每一步的实践中，成为对优秀传统文化的热爱。”

据了解，长期以来，长春市第六中学高度重视各学科的实践课教学，学校校长李晓天表示，在“新课程、新高考”背景下，为进一步培养学生的学科核心素养，更好领悟学科本质，学校系统规划了学科课程体系，建设有学科特色的实践课程，发挥学科育人价值，优化课程实施路径，不断完善、拓展育人方式，鼓励学生通过沟通、合作的方式，主动进行单学科以及跨学科的实践探究。同时，融合思政课程与课程思政的理念，在重视思想政治教学的同时，将思政元素融入到各学科实践课程中，让学生得到知识理论提升、实践能力提升以及思想政治提升，多措并举，最终实现学校高质量内涵式发展和学生的全面发展！

作者：吉林日报全媒体记者 常麟祥