两校教师们师徒结对，分组开展教研教学活动，各学科组还进行精彩的互动评课，教师们踊跃参与研讨、各抒己见，碰撞思维的火花。这是镇海区中心学校与舟渔学校建立跨地区义务教育共同体后开展教学交流活动的场景。

　　为进一步促进跨地区义务教育共同体建设，实现两校教育资源和教育理念共享，提升结对学校教育质量和教学水平，宁波市镇海区中心学校教师日前走进舟渔学校，开展为期一天的送教、访学活动。舟渔学校教师郑茜匀是活动中参与师徒结对的教师之一，她表示，镇海区中心学校的结对教师给她带来很大帮助，不仅提升了她的素养，也让她的专业知识领域有了进一步拓展，开阔了视野。

　　据悉，自2022年镇海区中心学校与舟渔学校建立跨地区义务教育共同体以来，两校聚焦课堂，以问题引导研习，通过师徒结对、异地跟岗锻炼、线上线下示范课和集体教研、线上拓展课程、学生集体交流活动、特色交流活动等，全方位、多形式地开展深度交流。“我们希望通过多形式活动，实现两校资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，不断推动学校教育教学水平向纵深方向发展。”舟渔学校校长毛红霞说。

　　近年来，我区在持续深化浙江省“互联网+义务教育”实验区建设及“互联网+义务教育”结对帮扶工作的同时，加快推进教育共同体建设，推动城乡孩子同教育同培养。截至目前，全区已有10对区域内城乡教育共同体，6对跨地区城乡义务教育共同体。今年以来，共开展网络同步课堂、线上线下教学研讨、师生集体线下交流、教师支教和异地跟岗学习等活动53次，城乡教育一体化水平进一步提高。接下来，结对学校间将持续开展多种形式丰富的结对交流活动，进一步提升我区教育教学水平质量。

记者 谢骋 通讯员 钟林男 金舒蓉